Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
DOCENCIA
La docencia será de tipo seminario, basándose en el comentario textual.
Se acompañará de unas tutorías para orientar al alumno en su trabajo.
MÉTODO DE TRABAJO DEL ALUMNO
El alumno trabajará sobre textos pre-seleccionados que tendrá que traer preparados a clase.
El alumno tendrá la oportunidad de ser el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, utilizando las orientaciones que la profesora
pueda ofrecerle.
El alumno tendrá que realizar una o varias exposiciones en clase, siguiendo la metodología presentada por la profesora, y participar activamente
en los debates que generen las presentaciones de sus compañeros.
CRITERIOS EVALUATIVOS
La evaluación de esta asignatura se basará en el trabajo de lectura, exposición y participación de cada alumno y la prueba a final de curso.
OBSERVACIÓN
No se exige el conocimiento lingüístico oriental, no obstante, el conocimiento de inglés facilitará a los alumnos la lectura de los textos.
17025-INTRODUCCIÓN AL BUDISMO
Profesor / es: Kato Sayaka
OBJETIVOS
El objeto de esta asignatura será, por una parte, introducir al alumno en el uso de la bibliografía internacional sobre el Budismo, por otra
parte, familiarizarle con algunas nociones (incluidos términos) que constituyen este pensamiento oriental.
DOCENCIA
La docencia será de tipo seminario, basándose en el análisis y comentario en torno a los textos.
Se acompañará de unas tutorías para orientar al alumno en su trabajo.
MÉTODO DE TRABAJO DEL ALUMNO
El alumno trabajará sobre textos pre-seleccionados que se indicará al comienzo del curso, y que tendrá que traer preparados a clase.
Aparte de los textos para el uso en clase, también se proporcionará bibliografía detallada.
El alumno realizará una o varias exposiciones en clase y deberá participar activamente en los debates que proporcionen las presentaciones
de sus compañeros.
OBSERVACIÓN
No se exige el conocimiento lingüístico oriental, no obstante, el conocimiento de inglés facilitará a los alumnos la lectura de los textos.