Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
TEXTOS
Qu’ est-ce que la littérature? (J.P. SARTRE)
Leçon (R. BARTHES)
“Langage et Littérature”, Poétique de la prose (T. TODOROV)
“Contes et Romans”, Sur le papier (M. ROBERT)
“La quête de la peur, réflexions sur un groupe de contes populaires”, Du Sens, Essais de Sémiotique (A.J. GREIMAS)
“Textanalyse et Psychanalyse”, Interlignes (J. BELLEMIN-NOËL)
14918-LENGUA FRANCESA N. S. II.
Profa. Ana I. González
CONTENIDOS
I) Du mot à la phrase: a) Des mots en images: Étude des locutions figées, des locutions phraséologiques, des clichés. b)Des mots passepartout
ou comment trouver le mot juste? c) Des mots pour une saisie différente d’une même idée: Les transpositions.
II) De la phrase au texte: a) Approche linguistique au texte: le cadre de l’énonciation. b) Les plans d’énonciations. c) Personnes et déictiques.
Les temps. Les modalisateurs d)Le discours rapporté. La polyphonie.
III) Les niveaux de langage:
a) Les indices de niveau. Effets par substitution du code: Effets phoniques, syntaxiques, sémantiques. b)Le français écrit et le français
parlé. c)Le français parlé: caractéristiques morphologiques, syntaxiques et sémantiques.
ACTIVIDADES
La expresión escrita: La competencia escrita del alumno se potenciará mediante la puesta en práctica de los presupuestos teóricos explicados;
a partir de distintos tipos de ejercicios de relación, de transposición y producción de discursos y con el manejo de textos escritos de
todo tipo, desde los literarios hasta los no convencionales o coloquiales, se establecerán las pautas para que el alumno vaya consolidando los
conocimientos programados para este curso. Se dedicará una clase a la traducción tanto directa
como inversa de textos de distintos niveles de lengua literarios contemporáneos; se consagrará igualmente una hora a la semana a la
práctica de dictado seguido de un análisis de las dificultades del texto elegido y los errores cometidos. Como apoyo a las actividades anteriormente
señaladas, cada alumno deberá realizar al menos dos disertaciones relacionadas con alguna de las lecturas obligatorias propuestas en
el programa.
La expresión oral: La asignatura será impartida íntegramente en lengua francesa. Para potenciar la práctica de la expresión oral todos los
meses se dedicará una clase a la exposición por parte de un grupo de alumnos, de un tema de actualidad extraído de la revista L’Express.
Tras la exposición se establecerá un debate entre todos los alumnos. Todos los meses se dedicará una clase para la exposición de cada una
de las lecturas obligatorias. Para cada lectura se formará un grupo de trabajo que presentará oralmente al resto de la clase su plan de análisis
y sus conclusiones. Tras la exposición se propondrá un tema de reflexión sobre uno de los aspectos claves de la lectura. Dicho tema deberá
ser redactado de forma individual por cada alumno.