Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
4. RESUMEN DE CONTENIDOS
1. El adjetivo hebreo
2. Numerales cardinales
3. Conjugación Pa’al: Perfectivo e Imperfectivo
4. Conjugación Pi’el
5. Conjugación Nif’al
6. Conjugación Hif’il
7. Expresión de la posesión: יןיא, שי; לש con afijos pronominales
8. Partículas y oraciones temporales
9. Preposiciones con afijos pronominales
10. Oraciones impersonales
5.
BIBLIOGRAFÍA
—Bibliografía básica—
– L. Weinbach – E. Lauden, ‘Et la’ivrit. HS/eleq ’Alef, Tel-Aviv 1992.
—Bibliografía complementaria—
– H. Dahan – L. Piurko, The Verb for Levels Aleph–Bet / Ha-Po’al le-Ramot Aleph-Bet, Jerusalem 1998.
– Sh. Chayat – s. Israeli – H. Kobliner, The New Hebrew from Scratch – I, ‘Ivrit min Ha-hath’alah Ha-hadaš, Jerusalem 2000.
– L. Ferre – C. Caballero Navas – P. Moreno, Introducción al hebreo, Granada 2001.
– K. I. Wistinetzki – J. Ben –Adam, Hebrew Phrasebook, London 1991.
6. CONOCIMIENTOS pREvIOS
7.
Haber cursado anteriormente Hebreo y Arameo I.
METODOLOGÍA DE LA ENSEñANzA
—Actividades presenciales—
Se seguirá una metodología eminentemente práctica para la adquisición de la destrezas orales del alumno. Las explicaciones teóricas se
combinarán con ejercicios de pronunciación y lectura. Se favorecerá la interacción de los alumnos en la recreación de situaciones comunicativas
cotidianas. Para todo es fundamental la asistencia del alumno a las actividades presenciales y una actitud participativa en ellas.
Las actividades consistirán en:
• Exposiciones teórico-gramaticales.
• Prácticas comunicativas en grupo (interacción en hebreo).
• Ejercicios prácticos de escritura (con el material y medios virtuales adecuados)
• Ejercicios prácticos de lectura
• Tareas de morfología y construcción de oraciones básicas.
• Tareas de adquisición de vocabulario elemental.
• Audiciones
• Tutorías en grupo e individualizadas
• Realización de pruebas de evaluación continua de carácter escrito y oral.