Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

Facultad de Filología Guía Académica 2010-2011
Universidad de Salamanca
el fenómeno específico que se estudie en cada caso, donde se integren tanto los aspectos teóricos como los aplicados, y donde se sitúen las diferentes
áreas de investigación lingüística; (2) conocer algunas aproximaciones al estudio del lenguaje (especialmente sobre el estudio de la lengua
inglesa); (3) conocer algunos de los lingüistas más importantes del mundo anglosajón; (4) conocer las aplicaciones más importantes de la lingüística
en relación con la lengua inglesa; (5) aprender a adoptar la perspectiva del lingüista sobre el lenguaje (frente a la perspectiva del usuario de la lengua);
(6) conocer cuáles son los diferentes métodos que la investigación lingüística tiene a su disposición para estudiar los fenómenos del lenguaje.
PROGRAMA
1. Propiedades y funciones del lenguaje (humano). Forma y función. El estudio científico del lenguaje. Áreas de investigación. Metodología de
la investigación lingüística.
2. El lenguaje como sistema físico y como sistema biológico: hablar y escribir. Sonidos y secuencias de sonidos. Palabras y secuencias de palabras.
Variaciones y variedades: sonidos y palabras en el tiempo y en el espacio.
3. El lenguaje como sistema socio-semiótico. El lenguaje como sistema social: el significado en construcción. El lenguaje como sistema semiótico:
el valor de la comunicación social.
4. El lenguaje como un complejo jerárquico de sistemas. Descripciones sistémicas del lenguaje. Niveles y rangos lingüísticos y enfoques analíticos.
El estudio de la sintaxis. El estudio de los textos y del discurso.
5. Aplicaciones de la lingüística. Adquisición y aprendizaje. Traducción. Lengua para usos específicos. Lenguajes no naturales e Inteligencia
Artificial.
BIBLIOGRAFÍA (en negrita las lecturas obligatorias)
Cook, G. (1989) Discourse, Oxford: Oxford University Press.
Finch, G. (1998) How to Study Linguistics, Houndmills: MacMillan Press.
Givón, T. (1999) The functional approach to grammar. En Fernández González, J. et al. (Eds.) Lingüística para el Siglo XXI, volumen I, Salamanca:
Universidad de Salamanca, 21-48.
Hudson, G. (2000) Essential Introductory Linguistics, Oxford: Blackwell.
Poole, S. C. (1999) An Introduction to Linguistics, Houndmills: MacMillan.
Steiner, E. y Yallop, C. (eds.) (2001) Exploring Translation and Multilingual Production: Beyond Content, Berlín: Mouton de Gruyter.
Widdowson, H. G. (1983) Learning Purpose and Language Use, Oxford: Oxford University Press.
Yule, G. (1996) The Study of Language: An Introduction, Cambridge: Cambridge University Press.
14843-ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LENGUA INGLESA
Asignatura Optativa. Segundo Semestre. 6 créditos
Profa.: Pilar Alonso Rodríguez
OBJETIVOS
Este curso es una aproximación teórico-práctica al análisis del discurso en lengua inglesa. Se tomarán los conceptos de texto y discurso como
unidades básicas de la comunicación verbal y se estudiarán sus componentes semánticos, pragmáticos y cognitivos, haciendo especial hincapié en
la interacción que existe entre los mismos y en los aspectos sociales e interpersonales que los determinan.
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