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Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> Facultad <strong>de</strong> Filología<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong><br />

Camilo J. Cela, Viaje a la Alcarria (Destino).<br />

Miguel Delibes, La mortaja (Cátedra).<br />

Carmen Martín Gaite, Cuentos completos y un monólogo (Anagrama).<br />

Ignacio Al<strong>de</strong>coa, Cuentos (Cátedra: edic. De Josefina Rodríguez <strong>de</strong> Al<strong>de</strong>coa).<br />

José María Merino, Cuentos <strong>de</strong>l reino secreto (Alfaguara).<br />

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE CONSULTA<br />

(En clase se irá entregando información bibliográfica).<br />

Historia y crítica <strong>de</strong> la Literatura Española, dirigida por F. Rico. Tomos 6-9 (y sus suplementos). Edit. Crítica.<br />

José Carlos Mainer, La Edad <strong>de</strong> Plata, Edit. Cátedra.<br />

Víctor García <strong>de</strong> la Concha, La poesía española <strong>de</strong> 1935 a 1975, Edit. Cátedra.<br />

Francisco Ruiz Ramón, Historia <strong>de</strong>l teatro español.Siglo XX, Edit. Cátedra.<br />

J. M. Martínez Cachero, La novela española entre 1936 y el fin <strong>de</strong> siglo. Historia <strong>de</strong> una aventura, Edit. Castalia.<br />

EVALUACIÓN<br />

Examen escrito, teórico-práctico, al final <strong>de</strong>l semestre.<br />

Se valorará la participación en las discusiones <strong>de</strong> clase.<br />

15351-LITERATURA ESPAÑOLA II<br />

Literatura española <strong>de</strong> los siglos XVIII y XIX<br />

Materia troncal. 2º <strong>de</strong> Filología Hispánica<br />

Asignatura anual (14 créditos)<br />

Prof. Dr. D. Manuel Ambrosio Sánchez Sánchez<br />

Siglo XVIII: 1er cuatrimestre.<br />

Siglo XIX: 2º cuatrimestre.<br />

OBJETIVOS<br />

1. Comprensión <strong>de</strong>l panorama literario <strong>de</strong> los siglos XVIII y XIX, en sus rasgos fundamentales: géneros y movimientos literarios, estudio específico<br />

<strong>de</strong> autores y obras <strong>de</strong> especial relieve, correspon<strong>de</strong>ncias con la literatura <strong>de</strong> otros países.<br />

2. Secundariamente, iniciación a la investigación filológica y al trabajo en seminario.<br />

MÉTODO<br />

Perspeciva histórica, filología, intercisciplinariedad, análisis <strong>de</strong> los discursos.<br />

PLAN DE TRABAJO DEL ALUMNO<br />

1. La lectura comprensiva <strong>de</strong> todos los textos obligatorios (lecturas <strong>de</strong>l programa y distribuidos en fotocopias) es requisito imprescindible para<br />

superar la asignatura.

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