Filologia 2010-2011 - Gredos - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2010-2011 Facultad de Filología
Universidad de Salamanca
TEMARIO
Einführung in die europäische Sprachenpolitik
Die `europäischer Dimension im Bildungswesen´
Mehrsprachigkeitsentwicklung
Modelle bilingualen Lernens in Europa und Nordamerika
Problemfelder (z.B. Lehreraus- und -weiterbildung, Lehrmaterialien)
Mehrwert bilingualer Schulen hinsichtlich Sprachkompetenz (Sprachbewusstheit)
Mehrwert bilingualer Schulen hinsichtlich einer interkulturellen Kompetenz
EVALUACIÓN
Leistungsnachweise werden durch Quellenrecherche und Vorstellen der Ergebnisse in einem (Gruppen)Referat zu bilingualen Bildungsangeboten
in Europa, die in einer Projektarbeit dokumentiert werden sowie erfolgreiche Teilnahme an einer schriftlichen Prüfung erworben. Die
Note des schriftlichen Examens zählt 40%, die Note der studienbegleitenden Aufgaben 60%.
BIBLIOGRAFÍA
Die Literatur wird im Seminar bekannt gegeben, um sicherzustellen, dass sie im DAAD-Handapparat bzw. online zur Verfügung steht. Für
eine Einführung unter kontrastiver Sicht wird zur Lektüre empfohlen:
Altmann, Werner (Hrsg.): Bilingualer Unterricht in Spanien und Deutschland. Aktuelle Situation und methodische Ansätze. Theorie und Praxis
des modernen Spanischunterrichts. Bd. 5. Edition tranvía, Berlin: Frey.
14801 CULTURA ALEMANA CONTEMPORANEA
Optativa de 2º ciclo
Prof. Petra Anzengruber
anzengruber@usal.es
OBJECTIVO
Der europäische Kulturbegriff hat sich v.a. in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts stark verändert und erweitert.
Ausgangspunkt der Lehrveranstaltung ist, die Studierenden mit einigen wesentlichen Kulturtheorien der letzten Jahrzehnte vertraut zu machen.
Aufbauend auf diesem theoretischen Hintergrundwissen werden gemeinsam kulturelle Äußerungen analysiert und interpretiert, um einen Einblick in
die Alltagskultur, in Tendenzen, künstlerische Bewegungen und sozialpolitische Veränderungen der deutschsprachigen Länder ab dem 20.
Jahrhundert zu gewinnen.
Die (zum Teil) komparative Arbeit mit Texten (Literatur, Presse, Liedertexte, künstlerische Manifeste,...) und Filmen, die Tendenzen, künstlerische
Bewegungen, Blickpunkte und Meinungen spiegeln, soll dazu führen, den eigenen Standpunkt zu relativieren und das Theoriewissen mit der Praxis
zu verbinden.
TEMARIO
1. ¿Qué es cultura? ¿Qué es alemán? ¿Qué es contemporáneo?
2. Kulturtheorien, - modelle und Denkansätze: Cultural Turn, Interkulturalität, Gender Studies, Medientheorien, usw.