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La dialéctica en Antonio Candido: por un equilibrio inestable<br />

historia <strong>de</strong> los brasileños en su <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> tener literatura” 53 . Pero si prestamos<br />

atención, el análisis <strong>de</strong> esta formación no es el estudio <strong>de</strong> la mera<br />

historia <strong>de</strong> las producciones literarias brasileñas sin más. Pues cuando<br />

Candido habla <strong>de</strong> formación está <strong>de</strong>sarrollando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> otra perspectiva el<br />

mismo concepto que trabaja cuando habla <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong> estructuración.<br />

La formación <strong>de</strong> la literatura brasileña significa estudiar su evolución en<br />

relación con la sociedad que la produce, para compren<strong>de</strong>r cómo se vincula<br />

dialécticamente con ella hasta lograr la madurez propia <strong>de</strong> la literatura en<br />

el predominio <strong>de</strong> su función total. El crítico brasileño explica claramente<br />

esto en su entrevista con Beatriz Sarlo:<br />

174<br />

Existe un momento fundamental en el proceso cultural americano:<br />

es el momento en que po<strong>de</strong>mos apropiarnos <strong>de</strong> las culturas<br />

<strong>de</strong> los que nos dominaron, <strong>de</strong> los que aplastaron las culturas anteriores.<br />

Pue<strong>de</strong> no gustarnos, pero los indios brasileños no vencieron<br />

al conquistador sino que fueron vencidos y la cultura que<br />

se instaló en el Brasil fue la ibérica, europea. Crear una literatura<br />

significa pensar y transmitir esa inmensa realidad nueva, los<br />

nuevos sentimientos que suscita, con instrumentos creados para<br />

una realidad muy diferente. Por eso <strong>de</strong>cía –aunque pueda sonar a<br />

paradoja- que lo más importante para mí no es saber cuándo la literatura<br />

brasileña se convierte en brasileña, sino cuándo alcanza<br />

a ser una literatura: un conjunto <strong>de</strong> obras con función total 54 .<br />

Es por eso que Candido en Formação rescata el rol <strong>de</strong>l arcadismo, que<br />

aporta en la formación hacia una literatura universal con la incorporación<br />

<strong>de</strong> formas literarias clásicas. El <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> los arcadistas, más que realizar<br />

una literatura brasileña llena <strong>de</strong> color local, es <strong>de</strong>mostrar que en Brasil se<br />

pue<strong>de</strong> producir literatura <strong>de</strong> corte universal. Pero el nacionalismo romántico<br />

no <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser para Candido un momento igualmente necesario, pues si<br />

bien el excesivo localismo implica un predominio <strong>de</strong> la función i<strong>de</strong>ológica<br />

en este periodo, el hecho <strong>de</strong> que la literatura alcance el predominio <strong>de</strong> su<br />

función total, implica la elaboración estética <strong>de</strong> una visión viva <strong>de</strong>l mundo.<br />

Para que esta visión sea realmente viva, el autor no pue<strong>de</strong> escribir a espaldas<br />

<strong>de</strong> la realidad que lo circunda, la elaboración <strong>de</strong> una visión <strong>de</strong> mundo<br />

dialécticamente formada implica relacionarse literariamente con lo social.<br />

De este modo, Candido reconoce un movimiento dialéctico en la historia<br />

<strong>de</strong> nuestras literaturas: se habla <strong>de</strong> la dialéctica entre localismo y<br />

53 Ibí<strong>de</strong>m.<br />

54 Sarlo, Beatriz, Ob. Cit., p. 42.

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