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El Peneca y Billiken. Ser niño en Chile y Argentina...<br />
tar al naciente público infantil, sumada a esta llamativa factura, se utilizaron<br />
estrategias discursivas como la interpelación directa al sujeto niño/a<br />
y su unión a la escuela (por excelencia, el espacio <strong>de</strong> disciplinamiento e<br />
individuación <strong>de</strong> los niños), logrando así un rápido éxito <strong>de</strong> ventas y su<br />
proyección en el tiempo.<br />
Este éxito se <strong>de</strong>bió en parte a su capacidad para orientar sus secciones<br />
hacia temáticas que aludían ya sea al mundo escolar o bien al ocio,<br />
marcando, al <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> Mirta Varela, su “omnipotencia” en relación con la<br />
individuación <strong>de</strong>l niño. De acuerdo a lo planteado por Mirta Varela, cada<br />
sección <strong>de</strong> la revista interpelaba al niño y atendía sus necesida<strong>de</strong>s educativas<br />
y <strong>de</strong> diversión. Billiken procuró secciones que intervinieran en todos<br />
los espacios <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong>l niño, era su compañero <strong>de</strong> escuela y su amigo<br />
en el tiempo libre. Por otra parte, su estructura magazinesca 13 facilitó esta<br />
faceta, pues le permitió trabajar con un abanico <strong>de</strong> secciones que permitían<br />
la convivencia <strong>de</strong> varios temas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la revista.<br />
En cuanto a su distribución 14 , si bien el público objetivo <strong>de</strong> Billiken fueron<br />
los sectores medios, la revista planteó modos para llegar a un público<br />
más amplio. Por ejemplo, se apelaba a que la publicación fuese facilitada a<br />
los niños más pobres, e incluso se dio la oportunidad <strong>de</strong> que aquellas escuelas<br />
que no pudiesen comprar la revista la recibieran gratuitamente con<br />
sólo pedirlo, pues ningún niño podía quedar apartado <strong>de</strong> las enseñanzas<br />
y virtu<strong>de</strong>s que entregaba la revista Billiken. En este sentido, el pobre se<br />
ve como un otro subordinado que, si bien pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a las bonanzas<br />
<strong>de</strong>l mundo mo<strong>de</strong>rno, lo hace por medio <strong>de</strong> la caridad <strong>de</strong> los privilegiados.<br />
Se <strong>de</strong>ja en claro, entonces, que la <strong>de</strong>sigualdad social y la existencia <strong>de</strong> las<br />
clases sociales es natural y, por tanto, irreversible como se explicita en el<br />
siguiente texto:<br />
22<br />
Si quisiéramos hablar en sentido figurado diríamos que un niño<br />
pobre es como una flor que un vano capricho ha hecho abrir en un<br />
13 Una revista magazine está referida a aquella publicación en la que logran convivir<br />
diversos temas <strong>de</strong> interés público, como por ejemplo: “divulgación y ‘vulgarización’ <strong>de</strong><br />
conocimientos, la validación <strong>de</strong> paradigmas cientificistas, la apología <strong>de</strong>l progreso o <strong>de</strong><br />
la mo<strong>de</strong>rnización, así como la simultánea reivindicación <strong>de</strong>l nacionalismo, la estimulación<br />
<strong>de</strong>l consumo y también <strong>de</strong>l lujo, las distintas escenificaciones <strong>de</strong>l grand mon<strong>de</strong>, la<br />
naturalización <strong>de</strong> la intimidad y la valoración <strong>de</strong>l individuo, así como la configuración<br />
<strong>de</strong> imaginarios ligados al cuerpo y a un <strong>de</strong>ber ser femenino”. Ossandón, Ob. Cit., p.<br />
13.<br />
14 Billiken llegó a ven<strong>de</strong>r 500 mil ejemplares semanales y fue exportada a diversos<br />
países latinoamericanos y a España.