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su historia y sus consecuencias - Unesco

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LA RUTA DEL ESCLAVO EN EL RÍO DE LA PLATA: SU HISTORIA Y SUS CONSECUENCIAS<br />

La licenciada Andrea Díaz afirma que una de las estrategias del etnocidio es haber intentado<br />

asimilar nuestra cultura ancestral, no sólo no haberla dejado vivir en <strong>su</strong> real dimensión,<br />

sino tratar de no permitir <strong>su</strong> desarrollo. Díaz plantea que debemos romper con esa mentalidad<br />

que a muchos los coloniza hacia adentro y que reflejan hacia afuera por medio de una actitud<br />

discriminatoria.<br />

La preservación de la identidad pasa a ser un elemento importante para evitar ser absorbido<br />

por otra cultura. Con la llamada crisis de la modernidad, todo lo acallado aflora y adquiere<br />

relevancia para el discurso histórico. El licenciado Juan Pedro Machado afirma que la construcción<br />

del discurso de los afrouruguayos ha sostenido una evolución constante desde 1988. El<br />

análisis del discurso, como acción social, permite des-encubrir los usos y abusos de poder plasmados<br />

en los discursos, ser un medio valioso para la crítica y el cambio. Dentro de la construcción<br />

de relaciones de poder, de solidaridad, de dominación y de resistencia aparecen las <strong>historia</strong>s<br />

de los hechos cotidianos, la <strong>historia</strong> contada por nosotros mediante los afrodescendientes<br />

federados; así, la importancia de la unidad temática se torna visible.<br />

En este sentido se expresan los versos de una escritora afrouruguaya, Cristina Rodríguez<br />

Cabral. En ella no encontramos el uso deliberado de la palabra sino el vigor emocional.<br />

Dice la poeta: “No debemos olvidar que somos hijos de reyes y de guerreros, por eso baten los<br />

tambores al nacer. Como hijos de reyes y guerreros resistimos hace siglos al emblanquecimiento, filosofía<br />

racista que ayer nos prohibía salir a la calle y hoy pretende mantenernos dispersos. La enorme<br />

sonrisa del Lobo se abre cual abanico mágico en Cuareim, desparrama <strong>su</strong> brillo de estrellas por Isla de<br />

Flores y se confunde con la luna rumbo a Ansina”.<br />

Y los versos de Martha Fermina Gularte: “Ese día no jugaron los niños del conventillo,<br />

estaba triste Cuareim y hasta el ambiente más frío. Los vecinos cuchicheaban, los morenos se van, el<br />

conventillo se muere si ésta gente se va, fueron manos malvadas que derrumbaron mi alero, se olvidaron<br />

que en Cuareim blancos y negros crecieron”.<br />

Bibliografía<br />

Afro hispanic review; Universidad de Columbia, Deparment of Romance Languages and Literatura<br />

University of Missouri, Columbia.<br />

Andrea Díaz Genis. La construcción de la identidad en América Latina. Editorial Nordan-Comunidad,<br />

2004.<br />

Estudios sobre la cultura afro-rioplatense, Historia y Presente. Comp.: A. Bentancur, A. Borucki,<br />

Ana Frega. Departamento de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,<br />

2004.<br />

Beatriz Santos. La herencia cultural africana en las Américas. Ediciones Populares para América<br />

Latina, 1998.<br />

Beatriz Santos Arrascaeta<br />

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