530 SOCIOLOGI OCH EPISTEMOLOGIKapitel V. En epistemologi för samhällsvet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong>531exempel: <strong>en</strong> sociolog som arbetar i Bourdieus anda får inte ta myndigheternasyrkes- eller socialgruppsindelningar för givna. Frågan om socioekonomis~klassificering är inte bara <strong>en</strong> teknisk angeläg<strong>en</strong>het, inte bara <strong>en</strong> lämplighetsfrågaom vilka indelningsprinciper som passar bäst för ett visst datamateriaI.Socioekonomiska klassificeringar bidrar till att repres<strong>en</strong>tera (och därmed i vissmån skapa) förhålland<strong>en</strong>a mellan sociala grupper. De fungerar som insat<strong>se</strong>r iolika gruppers strävan att klassa sig själva och andra och att definiera ochomdefiniera d<strong>en</strong> egna position<strong>en</strong> i förhållande till andra gruppers positioner.Som Bourdieu formulerat sak<strong>en</strong>: "Kamp<strong>en</strong> om klassificeringarna är således <strong>en</strong>dim<strong>en</strong>sion, och utan tvivel d<strong>en</strong> bäst dolda, <strong>av</strong> klasskamp<strong>en</strong>. "370 De är dessutomföremål för kamp mellan olika grupper <strong>av</strong> politiker, administratörer, statistiker,ekonomer och sociologer. Indelningar såsom gränsdragningarna mellansocialgrupper eller yrkesgrupper är kort sagt resultatet <strong>av</strong> sociala strider .371Det sist nämnda exemplet bely<strong>se</strong>r d<strong>en</strong> kritiska eller, för att använda ett <strong>av</strong>vet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong> ger slUlbba och <strong>en</strong>kla svar, uttryckta i siffror och lätta att forstå och attkomm<strong>en</strong>tera, på de frågor som 'alla ställer sig' - och är det inte allas frågor så är detåtminstone de frågor som ställs <strong>av</strong> d<strong>en</strong> lilla värld som kan finansieraopinionsundersökningarna, dvs. tidningsägare, politiker och foretagsledare. " Med doldaBachelardcitat tillfogade Bourdieu att det här mer än annars gäller "att 'de första sanningarnaär de forsta fel<strong>en</strong>' och att tidningsmänn<strong>en</strong>s och de politiska komm<strong>en</strong>tatorernas verkligaproblem ofta är falska problem som d<strong>en</strong> vet<strong>en</strong>skapliga analys<strong>en</strong> måste forstöra för attkonstruera sitt objekt" ("Remarques ... ", 1985, p. 131). De svar somopinionsu~dersökni~garna t<strong>en</strong>derar att producera är inga svar på vet<strong>en</strong>skapliga frågor, det äruppdragsgIvarnas fragor som styr, varfor frågorna heller inte är de som de intervjuadeeg<strong>en</strong>tlig<strong>en</strong> ställer sig (op. cit., p. 133). Opinionsundersökningarna "producerar ofta svarg<strong>en</strong>om att påtvinga [människor] frågorna" ("La vertu civile", 1988, p. 2). Bourdieu har imånga andra sammanhang utvecklat sin kritik <strong>av</strong> gäng<strong>se</strong> metoderna för mätning <strong>av</strong>partisympatier och liknande, <strong>se</strong> t.ex. "L'opinion publique ... ", Noroit, nO 155 och nO 156,1971; "Les doxosophes", 1972; "La specificite ... ", 1975, pp. 109ff; "Questions depolitique", 1977; La distinction, 1979, pp. 535ff; "La repres<strong>en</strong>tation ... ", 1981, p. 6;"P<strong>en</strong><strong>se</strong>r ... ", 1988, p. 2.370 "Le titre ... ", 1975, p. 107.371 Bland ledande franska statistiker har framför andra Alain Desrosieres, som varit lieradmed Bourdieus krets, <strong>se</strong>dan dec<strong>en</strong>nier hävdat d<strong>en</strong>na tes. Desrosieres har bl.a. fäst vikt vid hurstatistik<strong>en</strong> konstituerats som socialt ["alt och hur de socioekonomiska klassificeringssystem<strong>en</strong>vuxit fram till foljd <strong>av</strong> striderna mellan administratörer, politiker, ekonomer, statistiker m.fl.(att Desrosieres' intres<strong>se</strong> för "de statistiska formernas sociala g<strong>en</strong>es" hämtat inspiration frånBourdieu och d<strong>en</strong>nes c<strong>en</strong>ter framgår <strong>av</strong> Desrosieres, 1985, p. 278 not 2). En första rapportfrån <strong>en</strong> internationell studie med jämförbar inriktning, dvs. ett försök att jämföra de socialabet0gel<strong>se</strong>rna för tillkomst<strong>en</strong> <strong>av</strong> system för socioekononrlsk klassificering i skilda länder, varDunez et al, 1988. En handfast tillämpning <strong>av</strong> Bourdieus anti-realistiska princip attrepres<strong>en</strong>tationer ~v. verklighete~ ~te får fo~äxl~ m~ verklighet<strong>en</strong> själv, är de granskningarsom <strong>en</strong> <strong>av</strong> hans laIJungar, DomImque Merlhe, foretagIt <strong>av</strong> underlaget för statistiskautredningar <strong>av</strong> utbildningsrekrytering eller väljarbete<strong>en</strong>d<strong>en</strong>; som framgår <strong>av</strong> dessagranskningar <strong>av</strong> hur <strong>en</strong>käterna fyllts i, hur kodning<strong>en</strong> gått till, hur kategori<strong>se</strong>ringarnaåstadkommits och hur felkällorna adderats till varandra, krävs <strong>en</strong> viss vaksamhet om manförsöker bygga slutsat<strong>se</strong>r på sådant statistiskt material (Merllie 1981, 1982, 1983, 1988).1Bachelards f<strong>av</strong>orituttryck, polemiska karaktär<strong>en</strong> hos Bourdieus sociologi. Attvara kritisk betyder inte att rätt och slätt sopa undan de "pre-konstruerade"objekt<strong>en</strong>, i detta fall d<strong>en</strong> off<strong>en</strong>tliga statistik<strong>en</strong>s socialgrupper. Det handlar istället om att undersöka dessa prekonstruerade objekt och de socialaförhålland<strong>en</strong> som givit upphov till och vidmakthåller dem.Hur skall exempelvis objektet för <strong>en</strong> utbildningssociologisk rekryteringsstudiekonstrueras? Det är vanligt att man som sin population väljer de studerande somåterfinns på <strong>en</strong> viss utbildning och från d<strong>en</strong> utgångpunkt<strong>en</strong> beräknarproc<strong>en</strong>tsats<strong>en</strong> arbetarbarn, medelklassbarn etc. <strong>Detta</strong> tillvägagångssätttillfredsställer inte Bourdieu. En sålunda <strong>av</strong>gränsad population är ett"prekonstruerat objekt"372, ett uttryck för "spontan sociologi"373. G<strong>en</strong>om att utgåfrån dem som hållit sig kvar inom utbildningssystemet fram till, låt säga,universitetsnivån, tappar man bort alla dem som eliminerats på väg<strong>en</strong>. I ställetmåste, <strong>en</strong>ligt Bourdieu, <strong>en</strong> sociologisk rekryteringsstud~e utgå från de socialaklas<strong>se</strong>rna och grupperna, och <strong>se</strong>dan konstatera hur stor andel barn från varjeklass eller grupp som går vidare till utbildning<strong>en</strong> i fråga. Exemplet illustrerardet nära sambandet mellan strukturell och f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>ologisk analys i Bourdieussociologi: rekryteringsstudier <strong>en</strong>ligt Bourdieus recept, dvs. studier som tar fastapå de andelar <strong>av</strong> alla arbetarbarn, medelklassbarn etc som tar sig fram till <strong>en</strong>giv<strong>en</strong> utbildningsnivå, öppnar väg<strong>en</strong> till ett studium <strong>av</strong> det "subjektiva fålt <strong>av</strong>möjligheter" som breder ut sig framför ett barn med ett givet socialt :ursprung.En arbetarfamilj bedömer inte sina barns chan<strong>se</strong>r med utgångspunkt i hur mångaproc<strong>en</strong>t arbetarbarn det råkar finnas inom d<strong>en</strong> högre utbildning<strong>en</strong>; d<strong>en</strong> spontanabedömning<strong>en</strong> utgår i stället från hur barn med liknande bakgrund brukar klarasig i utbildningssystemet. Bland elitskoleelever må de lägre samhällsklas<strong>se</strong>rnassöner och döttrar utgöra <strong>en</strong> ganska betydande andel, helt <strong>en</strong>kelt för att dekommer ur numerärt betydande befolIffiingsskikt, m<strong>en</strong> i jämförel<strong>se</strong> medjämnåriga med samma sociala ursprupg utgör de <strong>en</strong> lit<strong>en</strong> minoritet. Det är d<strong>en</strong>naspeciella situation, d<strong>en</strong>na utvaldhet, som karaktäri<strong>se</strong>rar dessa elever och debilder de gör sig <strong>av</strong> d<strong>en</strong> sociala värld<strong>en</strong> och sig själva. Bourdieu har exempelvisofta berört kon<strong>se</strong>kv<strong>en</strong><strong>se</strong>rna <strong>av</strong> att dessa elever som mot alla sociala odds skördarframgångar i utbildningssystemet präglas <strong>av</strong> att cie är sur-<strong>se</strong>lectionnes, dvs.mycket hårdare gallrade än sina kurskamrater ur högre samhällsklas<strong>se</strong>r.På vad sätt <strong>av</strong>viker Bourdieus metod från Durkheims klassiska föreskrifter?Äv<strong>en</strong> d<strong>en</strong> sistnämnde krävde ett r<strong>en</strong>hållningsarbete: "Sociolog<strong>en</strong> måste, båd<strong>en</strong>är han bestämmer objekt för sin forskning och under loppet <strong>av</strong> sinframställning, ta bestämt <strong>av</strong>stånd från användning<strong>en</strong> <strong>av</strong> begrepp som formulerats372 La reproduction, 1970, p. 128.373 "L'exam<strong>en</strong> ... ", 1968, p. 239.
532 SOCIOLOGI OCH EPISTEMOLOGIutanför vet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong> och för behov vilka inte har något med vet<strong>en</strong>skaplighet attskaffa. "374 Det är sant, skulle Bourdieu säga, m<strong>en</strong> inte nog. Vardags~andetsbegrepp och kategorier låter sig inte så lätt sopas undan. För att verklig<strong>en</strong> blikvitt dem måste sociolog<strong>en</strong> utforska de sociala betingel<strong>se</strong>r som gör att deuppstår och består - och dessutom undersöka det vet<strong>en</strong>skapliga arbetets socialabetingel<strong>se</strong>r. Bourdieus sociologi framstår härvidlag som mer integrerad ändurkheimianernas, vilkas med år<strong>en</strong> allt int<strong>en</strong>sivare intres<strong>se</strong> för begrepp<strong>en</strong>s ochkategori<strong>se</strong>ringarnas sociala g<strong>en</strong>es eg<strong>en</strong>tlig<strong>en</strong> aldrig flöt samman med d<strong>en</strong>sociologiska metodläran; de var mindre upptagna <strong>av</strong> de sociala betingel<strong>se</strong>rna försitt eget, sociologernas, tänkande än <strong>av</strong> aboriginernas eller indianernas ellerkine<strong>se</strong>rnas eller de franska lönearbetarnas föreställningsvärldar. Bourdieu harständigt framhävt att om det sociologiska arbetet innebär <strong>en</strong> objektivering, såmåste sociolog<strong>en</strong> först och främst objektivera sig själv. Bourdieu vände så attsäga d<strong>en</strong> durkheimianska kunskapssociologin mot själva d<strong>en</strong> sociologiskaforskningspraktik<strong>en</strong>.En annan och lika viktig skillnad mellan Bourdieus och durkheimianernasmetod är att de s<strong>en</strong>are, särskilt under pionjärperiod<strong>en</strong>, t<strong>en</strong>derade att låtaobjektivering<strong>en</strong> utgöra det sociologiska arbetets alfa och omega. För Bourdieuhar (<strong>se</strong> bl.a. <strong>av</strong>snitt 4.2.1 ovan) objektivering<strong>en</strong> varit <strong>en</strong> - ofta inledande - fas iforskningsarbetet. Objektivering<strong>en</strong> är ett nödvändigt inslag, m<strong>en</strong> när sociolog<strong>en</strong>väl g<strong>en</strong>omfört brytning<strong>en</strong> med de spontana föreställningar som människor görsig om sig själva och d<strong>en</strong> värld där de lever, och konstruerat sina system <strong>av</strong>objektiva relationer, då är det dags att återvända till dessa spontanaföreställningar, att undersöka hur människor uppfattar sin värld och vilk<strong>en</strong>m<strong>en</strong>ing de tillskriver sina handlingar. "Allt givet bör återfinnas som resultat"37S,för att citera Bachelard. En komplett sociologisk analys, så som Bourdieuföreställt sig d<strong>en</strong>, kombinerar studier <strong>av</strong> objektiva relationer medf<strong>en</strong>om<strong>en</strong>ologiska undersökningar. Durkheims föreskrift att sociala fakta måstebetraktas "utifrån" ger bara halva sanning<strong>en</strong>.5.2 Durkheimianernas "preliminära definitioner"Utan att det rörde sig om direkt påverkan föregrep durkheimianerna i åtskilliga<strong>av</strong><strong>se</strong><strong>en</strong>d<strong>en</strong> d<strong>en</strong> historiska epistemologins program. Så påminner exempelvis deförras plädering för "preliminära definitioner", "provisoriska definitioner" eller"första definitioner" om d<strong>en</strong> historiska epistemologins kr<strong>av</strong>att vet<strong>en</strong>skaperna374 Les regles ... , 1981 [1895], p. 32.37S G. Bachelard, Le materialisme rationnel, 1980 [1953], p. 57.Kapitel V. En epistemologi för samhällsvet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong> 533skall konstruera sina objekt.De metodiska resonemang<strong>en</strong> i Mauss' ofullbordade religionssociologiska<strong>av</strong>handling från 1909376 illustrerar d<strong>en</strong>na parallell (till och med terminologin -construction, erreur -leder tankarna till d<strong>en</strong> historiska epistemologin). Ämnetför <strong>av</strong>handlingsarbetet var bön<strong>en</strong>, och Mauss inskärpte, som durkheimianernahade för vana, att här krävs allra först <strong>en</strong> "preliminär definition", <strong>en</strong>"provisorisk definition", <strong>en</strong> "första definition" . D<strong>en</strong>na definition behövs för att man skall veta vilka faktasom förtjänar att kallas böner, och för att man skall kunna beakta alla sådanafakta och inga andra. Äv<strong>en</strong> om definition<strong>en</strong> är preliminär såtillvida att d<strong>en</strong>bygger på begränsat material, måste d<strong>en</strong> utarbetas med utomord<strong>en</strong>tlig omsorgeftersom d<strong>en</strong> kommer att dominera hela det fortsatta forskningsarbetet.377Sociolog<strong>en</strong> behöver definition<strong>en</strong> för att inte vara hänvisad till personliga intryckutan kunna lita till objektiva kriterier, ungefär som när fysikern definierar värmemed hjälp <strong>av</strong> kroppars utvidgning och inte med hjälp <strong>av</strong> d<strong>en</strong> subjektiva känslan<strong>av</strong> värme.378 Efter ett längre resonemang nådde Mauss fram till följandepreliminära definition: "bön<strong>en</strong> är <strong>en</strong> oral religiös rit som är direkt relaterad tillheliga ting. "379 När d<strong>en</strong> preliminära definition<strong>en</strong> väl är formulerad, kansociolog<strong>en</strong> ta itu med sitt material, och han måste då konstruera sina fakta:"De fakta som tjänar 'som material för <strong>en</strong> teori om bön<strong>en</strong> är icke omedelbart givna såsom <strong>en</strong> organism är giv<strong>en</strong> för d<strong>en</strong> zoolog som beskriver d<strong>en</strong>. De är inlemmade ihistoriska eller etnografiska dokum<strong>en</strong>t via vilka det gäller att återfinna dem på så sättatt man kan <strong>av</strong>göra deras verkliga natur. Ett särskilt tillvägagångssätt är såledesnödvändigt för att frigöra och i viss mån konstruera dem. "380Mauss förtydligade sig med hjälp <strong>av</strong><strong>en</strong> jämförel<strong>se</strong>. Sociolog<strong>en</strong> som arbetar meddet här slaget <strong>av</strong> dokum<strong>en</strong>t måste g<strong>en</strong>omföra ett arbete som påminner omhistorievet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong>s källkritik. Dock måste sociolog<strong>en</strong> undvika att görakällkritik<strong>en</strong> till forskning<strong>en</strong>s mål, något som historikerna ibland förfallit till.Syftet är att fastställa dokum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>s "fel-koeffici<strong>en</strong>t".381Äv<strong>en</strong> på andra håll i durkheimianerilas tidiga skrifter uppmanas sociologernaatt lära <strong>av</strong> historievet<strong>en</strong>skap<strong>en</strong>s källkritik, så exempelvis i Fauconnets ochMauss' <strong>en</strong>cyklopediartikel från 1901382. I d<strong>en</strong>na text, närmast <strong>en</strong> pedagogisk376 Text<strong>en</strong>, <strong>av</strong><strong>se</strong>dd som första del<strong>en</strong> <strong>av</strong><strong>en</strong> <strong>av</strong>handling om bön<strong>en</strong>, kom så ~gt som tillsättning innan Mauss själv drog tillbaka d<strong>en</strong>. Det skulle dröja ett drygt halv<strong>se</strong>kel innan d<strong>en</strong>publicerades, g<strong>en</strong>om Victor Karadys försorg (Mauss, Oeuvres, 1, 1968, pp. 357-477).377 M. Mauss, "La priere", Oeuvres, 1, 1968, p. 386.378 Op. cit., pp. 387, 401.3790p. cit., p. 414.380 Op. cit., p. 388.381 Op. cit., pp. 388f.382 Se pp. 168-170 i P. Fauconnet och M. Mauss, "Sociologie" [1901], Mauss, Oeuvres, 3,