Kontaktzonen der Geschichtsvermittlung Transnationales Lernen

der Visualisierung.
Darüber hinaus war es uns allerdings auch wichtig, Inputs für die gesamte
Gruppe zu ermöglichen. Eine Reflexion des ersten Jahres hatte nämlich gezeigt, dass
eine zu starke Konzentration auf die Kleingruppenarbeit die Wissensproduktion teilweise
allzu stark fragmentierte. Wir stellten fest, dass durchaus ein Bedürfnis nach
klassischer Wissensvermittlung, allgemeinem Austausch und gemeinsamer Reflexion
gegeben war. Um dies zu ermöglichen, stellten wir unsere eigenen Schwerpunkte vor,
besuchten Ausstellungen, 365 nahmen an einem Vermittlungsprogramm in der Gedenkstätte
Mauthausen teil 366 und machten einen Rundgang im öffentlichen Raum anhand
eines Audio-Guides in der Brigittenau – dem unmittelbaren Umfeld der Schule. 367
Entwicklung von Interventionen
Gemeinsam mit dem Gestaltungsbüro Toledo i Dertschei beschäftigten wir uns im
letzten Teil des Prozesses mit Medien der Darstellung. Die Jugendlichen stellten den
GestalterInnen ihre Materialien vor und entwickelten mit ihrer Unterstützung Skizzen
für multiperspektivische Interventionen in die Gedenkstätte, die ihre Recherchen
visualisierten. Diese wurden dann für die Ausstellung in der Gedenkstätte produziert.
Darüber hinaus bereiteten wir mit den SchülerInnen die Abschlusspräsentation
vor. Auch hier wählten wir die zu Beginn dieses Abschnitts vorgestellte Methode,
Stationen zu bilden. Nun waren die Jugendlichen selbst die ExpertInnen zu ihren
Themen geworden. Sie stellten bei der Eröffnung der Interventionen ihre Projekte vor,
führten in ihre Themen ein und berichteten von ihrem Rechercheprozess und den
Ergebnissen.
Und es waren wohl auch gerade diese Themen und Interventionen der SchülerInnen,
die nach der Präsentation unserer methodischen Vorgangsweise und Beschreibung
des Prozesses interessant erscheinen. Im Folgenden seien sie kurz dargestellt.
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Etwa das Jüdische Museum Wien, die Gedenkstätte Steinhof und das Dokumentationsarchiv des österreichischen
Widerstandes.
366 Auch in diesem Zusammenhang sei Yariv Lapid gedankt, der das Projekt „Inside Out“ in Mauthausen vorgestellt
hat und den Besuch mit uns ausführlich und erkenntnisreich reflektiert hat.
367 Es handelte sich um das Projekt „Hörspuren“ von Maria Ecker und Philipp Haydn,
http://www.hoerspuren.at/brigittenau.php (20.01.2012).
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