Fundamentos de Salud Pública 1 - Biblioteca Facultad de Ciencias ...
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h) Ejecutantes.<br />
i) Responsables.<br />
Consi<strong>de</strong>raciones finales<br />
sobre investigaciones<br />
cuantitativas y cualitativas<br />
Mientras que las técnicas cuantitativas<br />
están dirigidas a conocer el nivel <strong>de</strong> frecuencia<br />
–¿cuántos?, ¿con qué frecuencia?–, las acciones,<br />
las pruebas y mediciones <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> salud, y<br />
con ello tratan <strong>de</strong> obtener pruebas, ser objetivas,<br />
<strong>de</strong>finitivas y <strong>de</strong>scriptivas, las técnicas cualitativas<br />
buscan profundidad <strong>de</strong> comprensión<br />
–¿por qué?–, exploran las motivaciones, son<br />
técnicas subjetivas dirigidas al <strong>de</strong>scubrimiento<br />
para po<strong>de</strong>r explicar los problemas <strong>de</strong> salud y<br />
adquirir una mejor comprensión <strong>de</strong> ellos, en<br />
resumen, están enfocadas a interpretar un hecho<br />
o fenómeno, todo lo cual permite una mejor<br />
orientación para la correcta selección <strong>de</strong> la<br />
estrategia <strong>de</strong> intervención a<strong>de</strong>cuada y su<br />
aplicación en el momento oportuno.<br />
Investigaciones<br />
en sistemas <strong>de</strong> salud<br />
Este tipo <strong>de</strong> investigación es aquel estudio que<br />
se interesa por mejorar la salud <strong>de</strong> la comunidad<br />
al perfeccionar la eficiencia y la eficacia <strong>de</strong>l<br />
sistema <strong>de</strong> salud como parte integrante <strong>de</strong>l proceso<br />
general <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo socioeconómico.<br />
A la hora <strong>de</strong> clasificar estas investigaciones,<br />
pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rarse como cuantitativas, si los<br />
métodos utilizados son eminentemente cuantitativos,<br />
o como cualitativas, si los métodos y las<br />
técnicas aplicadas con preferencia correspon<strong>de</strong>n<br />
a los estudios <strong>de</strong> este tipo.<br />
En la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> salud se<br />
incluyen:<br />
- Conjunto <strong>de</strong> creencias culturales en torno a la<br />
salud y a la enfermedad, que constituyen la base<br />
128<br />
<strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong>l pueblo en cuanto a la<br />
búsqueda y promoción <strong>de</strong> la salud.<br />
- Contexto institucional <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cual evoluciona<br />
este comportamiento, o sea, situación<br />
socioeconómica, política y material en que se<br />
<strong>de</strong>sarrollan estas creencias e instituciones.<br />
Dado que la investigación <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> salud<br />
se orienta hacia la solución <strong>de</strong> problemas, <strong>de</strong>bería<br />
ser selectiva y concentrarse en aquellos factores<br />
que ayu<strong>de</strong>n a explicar y a resolver el problema<br />
objeto <strong>de</strong> examen.<br />
En muy raras ocasiones están implicados en<br />
un estudio todos los componentes <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />
salud, aunque existan muy pocos estudios <strong>de</strong><br />
investigaciones <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> salud que se<br />
limiten <strong>de</strong> manera exclusiva a consi<strong>de</strong>rar un<br />
componente; incluso en el campo más estrecho<br />
<strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> salud, este tipo <strong>de</strong> investigación<br />
se concentra en temas específicos, según<br />
el ámbito <strong>de</strong> las personas que experimenten algún<br />
problema y en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l rango <strong>de</strong><br />
administración implicado.<br />
Objetivo. Radica en proporcionar a todos los<br />
administradores <strong>de</strong> salud, así como a los lí<strong>de</strong>res<br />
<strong>de</strong> la comunidad, la información pertinente que<br />
necesitan para adoptar <strong>de</strong>cisiones respecto a los<br />
problemas que enfrentan.<br />
Es evi<strong>de</strong>nte que muchos <strong>de</strong> los asuntos en<br />
cualquier campo <strong>de</strong> interés están relacionados<br />
entre sí y, a su vez, con asuntos <strong>de</strong> otros campos.<br />
Este hecho <strong>de</strong>be reconocerse en cualquier<br />
investigación sobre sistemas <strong>de</strong> salud.<br />
La pericia necesaria para el estudio pue<strong>de</strong><br />
provenir <strong>de</strong> una diversidad <strong>de</strong> disciplinas, por<br />
ejemplo, ciencia biomédica, epi<strong>de</strong>miología,<br />
ciencia <strong>de</strong>l comportamiento, economía, etc. Por<br />
consiguiente, la investigación <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> salud<br />
es <strong>de</strong> índole multidisciplinaria; incluso, la<br />
investigación más sencilla que se realice en el<br />
ámbito operativo pue<strong>de</strong> exigir pericias <strong>de</strong> estudio<br />
proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> diversas disciplinas –epi<strong>de</strong>miología,<br />
sociología y gestión– para que proporcione<br />
información suficiente y pertinente en apoyo <strong>de</strong><br />
la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones. En consecuencia, la capacitación<br />
en investigaciones <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> salud<br />
compren<strong>de</strong> cuestiones pertinentes a diversas<br />
disciplinas <strong>de</strong> estudio.