Fundamentos de Salud Pública 1 - Biblioteca Facultad de Ciencias ...

preparación de una propuesta y sus elementos más
importantes dentro de cada una de ellas:
1. Selección, análisis y exposición del problema
de investigación:
a) Identificación del problema.
b) Prioridad del problema.
c) Análisis del problema.
d) Justificación del problema.
2. Análisis de la bibliografía. Bibliografía y otros
datos disponibles.
3. Enunciación de los objetivos:
a) Objetivos generales y concretos.
b) Hipótesis.
4. Metodología de la investigación:
a) Variables.
b) Tipo de estudio.
c) Procedimiento para la recopilación de datos.
d) Muestreo.
e) Plan de recopilación de datos.
f) Plan de procesamiento y análisis de datos.
g) Consideraciones éticas.
h) Preensayo o estudio piloto.
5. Plan de trabajo:
a) Personal.
b) Calendario.
6. Plan de administración del proyecto y
utilización de los resultados:
a) Administración.
b) Supervisión.
c) Identificación de posibles usuarios.
7. Presupuesto:
a) Apoyo material y equipamiento.
b) Financiamiento.
8. Resumen de la propuesta.
Falta agregar que el proceso mencionado deberá
emplearse de manera flexible y adaptarse a las
circunstancias en que se realizará.
Investigaciones evaluativas
La evaluación dista de ser algo nuevo; sin
embargo, el propio concepto ha sufrido una
revisión. No debe ser un método especial aplicado
mecánicamente a la determinación de la medida
del éxito o fracaso, sino más bien un proceso
continuo encaminado sobre todo a corregir y
mejorar las acciones emprendidas y a hacer más
pertinentes y eficaces los programas de salud.
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Desde este punto de vista, la evaluación exige una
actitud abierta a toda crítica constructiva.
Además, requiere exactitud de juicio, entendido
esto no en el sentido jurídico de fallo o sentencia,
sino en el análisis cuidadoso y el estudio crítico
de situaciones específicas con el fin de sacar
conclusiones bien fundadas y hacer útiles
propuestas de acción futura.
La evaluación, en el contexto del proceso
administrativo de salud, debe ser un elemento
permanente, encaminado a corregir y mejorar las
acciones con el objetivo de aumentar la pertinencia,
la eficiencia y la eficacia de las actividades de
salud.
Objeto de la evaluación
La evaluación es un medio sistemático de
aprender empíricamente y de utilizar las
lecciones aprendidas para el mejoramiento de
las actividades en curso y para el fomento de una
planificación más satisfactoria mediante una
selección rigurosa entre las distintas posibilidades
de acción futura.
El objeto de la evaluación en el proceso de
desarrollo de la salud es, por tanto, mejorar los
programas de salud y los servicios que han de
ejecutarlos, y orientar la distribución de los
recursos humanos y financieros entre los
programas y los servicios actuales y futuros; de
ahí que a estas investigaciones también se les
haya nombrado investigaciones de sistemas y
servicios de salud.
Es esencial que se conciba la investigación
evaluativa como un instrumento para la adopción
de decisiones en estrecha vinculación con el
proceso de la evaluación, sea en el aspecto
puramente práctico o en el de la fijación de las
políticas. Dicho proceso en sí mismo, puede ser
tan importante como las conclusiones a que
conduzca, ya que el hecho de participar en este
permite, con frecuencia, comprender mejor las
actividades que se evalúan y enfocar de modo más
constructivo su ejecución y las necesidades de
acción futura.
Las investigaciones evaluativas constituyen
una importante tarea para un número no
despreciable de epidemiólogos, sobre todo en
los países desarrollados, donde se tiene en alta
consideración la epidemiología de los servicios