Fundamentos de Salud Pública 1 - Biblioteca Facultad de Ciencias ...

- Estudiar las condiciones ambientales de las
instituciones educacionales y detectar la
influencia que ejercen sobre el organismo de
los niños, adolescentes y trabajadores de la
enseñanza.
- Elaborar normas, reglamentaciones higiénicas
y programas para lograr que las condiciones
del medio permitan un nivel de interacción
ambiente-organismo que promueva y preserve
la salud de las personas y favorezcan el
proceso de aprendizaje.
- Realizar la vigilancia epidemiológica de la
salud de los niños, adolescentes y trabajadores
de la enseñanza, así como de las
condiciones del medio ambiente de las
instituciones educacionales.
- Incrementar el nivel de educación para la
salud de los niños, adolescentes y trabajadores
de la enseñanza que les permita
participar de forma activa en el cuidado de
su salud y la adquisición de hábitos y estilos
de vida sanos, así como convertirse en
promotores de salud de la familia, la comunidad
y ayudar a mejorar y preservar el medio
ambiente.
Actividades
En el campo de la salud escolar se realizan
actividades en las direcciones básicas siguientes:
- Estudiar el crecimiento, desarrollo y otros
componentes del estado de salud de los
educandos y educadores.
- Normar, crear y mantener condiciones
saludables del ambiente de las instituciones
educacionales.
- Velar por la higiene del proceso docente
educativo de los niños y adolescentes.
- Normar, crear y mantener condiciones
higiénicas de la educación física y la práctica
del sistema estudio-trabajo o labor agrícola.
- Velar por la higiene de la alimentación y la
adecuada nutrición en las instituciones
educacionales.
- Prevenir y controlar las enfermedades
transmisibles y no transmisibles en los
educandos y educadores.
- Participar en la educación para la salud
incluyendo la educación sexual que facilite
el fomento de hábitos y estilos de vida
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saludables y prepara a las personas como
promotoras de su salud, de la familia y la
comunidad, además de instruirlos para
cuidar y proteger el medio ambiente.
- Ayudar a crear y mantener un régimen de vida
saludable que facilite una adecuada higiene
mental.
- Mantener la vigilancia epidemiológica de la
salud de los educandos y educadores y de las
condiciones de vida en las instituciones
educacionales.
- Participar en el análisis de la situación de
salud de la institución educacional.
Métodos de trabajo
La salud escolar utiliza varios tipos para la
obtención y el cumplimiento de los objetivos
propuestos. Destacaremos los tres siguientes:
1. Métodos, técnicas y procedimientos propios
de las diferentes ramas de la higiene para
estudiar el ambiente de las instituciones
educacionales. Uno de ellos es la observación
sanitaria, donde se incluye la comprobación
con diferentes equipos como el luxómetro,
utilizado para medir intensidad de la luz, el
sonómetro, para medir la intensidad del
ruido, el anemómetro, para medir la velocidad
del aire, el psicrómetro, que mide la temperatura
húmeda y temperatura seca con lo
cual se puede obtener la humedad relativa, y
el hidrotermógrafo, empleado para registrar
directamente la humedad relativa, entre otros.
También aplica algunas técnicas de análisis
de composición de alimentos, estudio
químico y bacteriológico del aire, suelo, agua
o alimentos y de las condiciones higiénicas
del mobiliario escolar, de los libros y otros
materiales de estudio. De igual forma se
analiza el medio social y sus diferentes
componentes como el régimen de vida, la
carga docente, las relaciones interpersonales,
la carga de trabajo en las clases prácticas de
talleres o en las labores agrícolas, en los planes
estudio-trabajo, etc., para lo cual se vale de la
utilización de encuestas y algunos equipos y
técnicas de medición.
2. Método clínico para estudiar el estado de
salud de educandos y educadores, además de