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Fundamentos de Salud Pública 1 - Biblioteca Facultad de Ciencias ...

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puestos para el período y se realiza el análisis<br />

con el objeto <strong>de</strong> extraer experiencias útiles<br />

para el futuro.<br />

El procedimientoanterior lo podrá hacer el<br />

estudiante cuando esté en la práctica profesional;<br />

<strong>de</strong>berá presentar un trabajo final sobre el análisis<br />

<strong>de</strong> la situación <strong>de</strong> salud realizado, que pue<strong>de</strong> ser<br />

un informe, una tesina o en forma <strong>de</strong> estudio<br />

científico como se resume en la tabla 15.1.<br />

383<br />

Periodicidad<br />

El análisis <strong>de</strong> situación <strong>de</strong> salud se <strong>de</strong>sarrolla a<br />

conveniencia <strong>de</strong> la comunidad y <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> salud que esta presente. Con regularidad se ha<br />

establecido en función <strong>de</strong> los territorios y la docencia:<br />

- Anual.<br />

- Semestral para los resi<strong>de</strong>ntes.<br />

Tabla 15.1. Resumen <strong>de</strong>l procedimiento para el Análisis <strong>de</strong> la Situación <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>, procesos y métodos<br />

Algunos métodos y técnicas<br />

Pasos o procesos <strong>de</strong> posible utilización<br />

Búsqueda <strong>de</strong> datos Observación y recolección <strong>de</strong> información. Organización <strong>de</strong> datos, preparación <strong>de</strong> tablas<br />

<strong>de</strong> salida y figuras<br />

I<strong>de</strong>ntificación I<strong>de</strong>ntificar y caracterizar todos los problemas. Utilizar métodos y técnicas <strong>de</strong> grupo<br />

<strong>de</strong> problemas para generar i<strong>de</strong>as o lograr consenso, estudiar información y datos estadísticos<br />

y asesoría<br />

Priorización Utilizar métodos como los <strong>de</strong> San Martín, Trillaje, Ranqueo, Interactivo, Grupo Nominal,<br />

<strong>de</strong> problemas Hanlon, Focal u otros<br />

Análisis causal Conocer factores causales <strong>de</strong> cada problema: método inductivo o eductivo, mejor hipotéticoel<br />

<strong>de</strong>ductivo. Técnicas <strong>de</strong> grupo para analizar datos: el método <strong>de</strong> los porqué, <strong>de</strong> causaefecto<br />

y, a<strong>de</strong>más, <strong>de</strong> Estadística: histograma, Pareto, tabla <strong>de</strong> contingencia y otras<br />

Establecer metas Objetivos a largo plazo (5-10 años), que sean alcanzables y se puedan medir<br />

Plan <strong>de</strong> Acción Objetivos a mediano plazo, para 3 años; en su formulación <strong>de</strong>be incluir: cantidad, calidad,<br />

cuándo y dón<strong>de</strong><br />

Plan <strong>de</strong> ejecución Planear acciones utilizando el diagrama <strong>de</strong> Pert, <strong>de</strong> Flujo o mejor el <strong>de</strong> Gantt, e incluye: Qué:<br />

objetivos a corto plazo (1 año), Quién, Cuándo, Dón<strong>de</strong>, Cómo y Porqué, con técnicas <strong>de</strong> grupo<br />

Evaluación Comparando efectos o resultados con los objetivos propuestos o normados

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