Fundamentos de Salud Pública 1 - Biblioteca Facultad de Ciencias ...
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transcurso <strong>de</strong>l estudio podrá ser formulada<br />
una tesis más a<strong>de</strong>cuada sobre el problema,<br />
pue<strong>de</strong>n aparecer nuevas hipótesis que<br />
lo expliquen mejor o surgir relaciones no<br />
previstas. En tanto la formulación original<br />
<strong>de</strong>be proporcionarnos el punto básico <strong>de</strong><br />
referencia para redactar el informe final <strong>de</strong><br />
la investigación, también hay que tener un<br />
lugar para po<strong>de</strong>r incluir las elaboraciones<br />
posteriores que surjan como producto <strong>de</strong><br />
dicho proceso.<br />
Deberá expresarse <strong>de</strong> forma conveniente<br />
el nivel <strong>de</strong> significación estadística para<br />
cada uno <strong>de</strong> los resultados que suponga<br />
una comparación entre diferentes grupos<br />
o establezca una relación entre variables<br />
distintas.<br />
En un informe preparado para un auditorio<br />
científico, todos los resultados obtenidos<br />
<strong>de</strong> la investigación, consi<strong>de</strong>rando los<br />
más <strong>de</strong>stacados, se acompañan, ya sea en<br />
el texto como en el apéndice, <strong>de</strong> un cuadro,<br />
gráfico o esquema que muestre los<br />
datos más significativos.<br />
Los resultados estadísticos <strong>de</strong>l análisis estarán<br />
<strong>de</strong>stinados a proporcionarnos originalmente<br />
una visión sobre la formulación<br />
inicial <strong>de</strong>l problema investigado y sobre<br />
su hipótesis.<br />
En resumen, pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse que el or<strong>de</strong>n<br />
metodológico <strong>de</strong>l procesamiento <strong>de</strong> la información<br />
implica los pasos siguientes:<br />
- Sintetizar la información fuente en<br />
cuadros estadísticos, gráficas o relaciones<br />
<strong>de</strong> datos.<br />
- Analizar la información sintetizada. Para<br />
esto se utilizan diversos tipos <strong>de</strong> análisis,<br />
entre los cuales pue<strong>de</strong>n citarse:<br />
<strong>de</strong>scriptivo, dinámico, <strong>de</strong> correlación y<br />
<strong>de</strong> contenido.<br />
- Realizar una síntesis general <strong>de</strong> los<br />
resultados.<br />
b) Discusión. La presentación <strong>de</strong> los datos, o<br />
sea, el análisis <strong>de</strong> los resultados, frecuentemente<br />
se combina con la discusión <strong>de</strong><br />
las implicaciones con respecto al conocimiento<br />
general <strong>de</strong> la conducta humana,<br />
aunque sugerimos que se presente en<br />
acápites apartes.<br />
142<br />
El inciso discusión representa lo contrario<br />
<strong>de</strong> lo expuesto en el análisis, pues aquí<br />
lo que nos interesa es la interpretación <strong>de</strong><br />
los resultados entendida como el proceso<br />
mental mediante el cual se trata <strong>de</strong> encontrar<br />
un significado más amplio <strong>de</strong> la<br />
información empírica recabada. Para ello,<br />
es preciso ligar los hallazgos con otros<br />
conocimientos disponibles empleados en<br />
el planteamiento <strong>de</strong>l problema y en el<br />
contexto teórico y conceptual.<br />
Los resultados son inmutables, lo que<br />
cambia son las interpretaciones que sobre<br />
ellos se hacen. Los mismos hechos se han<br />
observado durante años y aun siglos, lo<br />
que se ha modificado son las teorías para<br />
explicarlos.<br />
Este cambio constante en las interpretaciones,<br />
la formulación <strong>de</strong> las hipótesis y<br />
su ampliación para alcanzar cuerpos <strong>de</strong><br />
doctrinas bajo la forma <strong>de</strong> teorías,<br />
constituye la esencia misma <strong>de</strong>l trabajo<br />
científico, <strong>de</strong> manera que para lograr el<br />
progreso natural <strong>de</strong> la ciencia es indispensable<br />
que el investigador haga sus propias<br />
interpretaciones sobre los resultados<br />
obtenidos.<br />
Para los investigadores, establecer la interpretación<br />
<strong>de</strong> hechos concretos implica<br />
poner en juego toda su experiencia y capacidad<br />
para armonizarlos con los datos y,<br />
a<strong>de</strong>más, para establecer las implicaciones<br />
mediatas o inmediatas que pue<strong>de</strong> tener la<br />
observación particular realizada por ellos.<br />
En la discusión <strong>de</strong>be quedar bien establecido<br />
que averiguar algo, solo abre nuevos<br />
caminos <strong>de</strong> trabajo que permitirán profundizar<br />
más en los problemas, caminos<br />
que lograrán interesar a un mayor número<br />
<strong>de</strong> investigadores a continuar estudiando<br />
el asunto en cuestión.<br />
Al hacer interpretaciones, es preciso no<br />
elaborar teorías sin bases sólidas y ajustarse<br />
a la información que estos ofrecen<br />
en el análisis, o sea, el fundamento para<br />
hacer la interpretación, pero que su vali<strong>de</strong>z<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong>l grado mismo <strong>de</strong> rigi<strong>de</strong>z<br />
experimental, <strong>de</strong> la correcta planeación<br />
<strong>de</strong> las observaciones y <strong>de</strong> la seguridad <strong>de</strong>