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Silvia Augusta Cirvini
sabían más que ellos, no podían considerarse iguales, porque se sentían superiores al posicionarse
como “futuros arquitectos”, no podían entonces participar en la misma categoría
en un concurso. La demostración de que la participación o su ausencia alude a cuestiones
simbólicas y a la distribución de lugares diferenciados en el campo disciplinar, hay que hallarla
en la aceptación que tuvieron otras convocatorias como los Salones Anuales, los Congresos
y también estos mismos concursos cuando se crea una categoría especial para estudiantes
del último año. (Sexto concurso en 1912).
En cuanto a los dibujantes, entre los que abundaban extranjeros (arquitectos sin título
o dibujantes de oficio) los concursos tuvieron una importante adhesión, por cuanto
les otorgaban a los ganadores una notoriedad que no alcanzaban de otro modo. Había dibujantes
de distintas categorías o niveles: el dibujante proyectista era casi un arquitecto y
tenía formación artística y técnica como para resolver un proyecto, luego estaban los dibujantes
artísticos o de ornato que manejaban los repertorios y lenguajes estilísticos del eclecticismo,
finalmente estaban los dibujantes copistas que tenían una tarea meramente instrumental,
más rutinaria y repetitiva.
Víctor Jaeschke señalaba, sin embargo, las contradicciones y tensiones que con relación
a los dibujantes, encerraban los concursos estímulo:
“…es inexplicable como la Sociedad de Arquitectos que organiza concursos Estímulo entre
dibujantes y empleados de Arquitectos, les abre sus puertas para premiarlos por los trabajos
que hacen competencia con sus colegas y al mismo tiempo les grita Lasciate ogni
speranza, es decir: «Sois eximios dibujantes y proyectistas y podéis muy bien reemplazarnos
en nuestras oficinas, pero por más práctica profesional que podráis adquirir, jamás seréis
arquitectos, porque no habéis pasado por la Facultad de Buenos Aires! Talento y capacidad
mil veces demostrada no os servirán de nada, si no tenéis diploma oficial, y
eternamente quedaréis dibujantes y empleados»”. 69
Los temas elegidos para estos concursos ponen en evidencia el carácter elitista de la
propuesta de la Sociedad de Arquitectos y la distancia que sus preocupaciones artísticas y
disciplinares tenían respecto de la conflictiva sociedad del Centenario. 70 Y cuando por fin
en 1911, se convoca al concurso con un tema de actualidad y con inserción en la problemática
social como era la “Edificación de casas para familias modestas”, el resultado dio un
primer premio a un proyecto de “cottages ingleses” que por supuesto eran inaccesibles a los
sectores populares.
Los Concursos estímulo fueron perdiendo fuerza en la década del ‘20 y tuvieron un renacimiento
a partir de 1936 con una situación y una función muy diferente a la de los primeros
años. En esta nueva etapa los concursos estaban destinados a los alumnos del último
curso de la Escuela de Arquitectura, que fuesen socios aspirantes de la Sociedad Central de
Arquitectos. Constituye, como otras, una práctica reproductora de un habitus ya consolidado.
Tienen notable adhesión entre los estudiantes, que son muchos más que la década anterior
y de una extracción social más variada que la de 1906 cuando se iniciaron los concursos. 71
69 V Jaeschke citado por J. Tartarini, Cap. 3, En: Sociedad Central de Arquitectos. 100 años de compromiso con el país, Buenos
Aires, 1994, p. 76. El destacado figura en el original.
70 Por ejemplo, entre los temas se sucedieron: Pabellón para la administración de un Parque, Restaurant en una isla de un lago
artificial, Panteón para la ceniza de los héroes, etc.
71 En 1937 egresaron 63 arquitectos de la Universidad de Buenos Aires (60 hombres y 3 mujeres) lo cual era una cifra sorprendente
si la comparamos con las de la década anterior.
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