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Nosotros los Arquitectos
Desde mediados de la década del ´20 ingresaron en el debate disciplinar y en la práctica
profesional, como nuevas demandas, el tema de la vivienda popular y del equipamiento
social necesario, cuyo tratamiento, que venía desde comienzos del siglo, dejó de estar exclusivamente
en manos de ingenieros e higienistas, para ser desde entonces, reorientado
por los arquitectos. También desde entonces y hasta finalizar nuestro período de estudio,
en gran medida por las profundas transformaciones de la sociedad, el campo disciplinar de
la arquitectura, ya constituido y cohesionado, fue abarcando una serie de nuevas temáticas
(problemas urbanos, nuevos materiales, la estética de las vanguardias, etc.) que a través de
las publicaciones o de los foros de congresos y asociaciones, fueron señalando diferentes
crisis de cambio en el perfil de la profesión.
4. La profesión de arquitecto y la legitimación de una disciplina
Como ya señalamos, la profesionalización de las actividades que derivan del saber
técnico es un producto neto de la modernidad. Este dilatado proceso, que según se trate
de Europa, EEUU o Latinoamérica, adoptó distintas modalidades y características, coincidió
en el caso argentino con la organización y desarrollo de los aparatos del estado nacional
y los principales estados provinciales.
Desde 1865 y con un plantel docente exclusivamente extranjero, comenzaron a dictarse
las clases de la carrera de ingeniero en la Universidad de Buenos Aires, con un título
que también habilitaba para el ejercicio de la agrimensura. En 1870 se recibieron los primeros
ingenieros argentinos. 18 El plantel docente se formó exclusivamente con extranjeros
a quienes se contrató con tal propósito en Europa, especialmente en Italia. 19 Este primer
plan de estudios para la carrera de Ingeniería se desarrollaba en cuatro años con dieciocho
materias, y aunque era bastante general, apuntaba a brindar una formación amplia que pudiese
abarcar el amplio espectro de necesidades que el país manifestaba por entonces. En
1878, el Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Exactas aprobó un nuevo plan de
estudios para la carrera de ingeniero civil, que también habilitaba para ejercer la arquitectura.
Este nuevo programa tendía, en general, a lograr una mayor especialización en las distintas
ramas de la ingeniería, se agregó un año a la carrera con un total de veintitrés materias.
Hacia 1890, esta carrera contaba con un plantel docente consolidado y en su gran
mayoría compuesto por profesionales argentinos. Entre 1870 y 1900 se graduaron en el
país un total de doscientos cincuenta ingenieros. 20
La carrera de arquitecto, en cambio, no tenía currícula propia y quedaba incluida, como
una especialización de rango inferior, dentro de la de ingeniería. Desde 1877 se otor-
18 Fueron doce los integrantes de esta primera camada y se los conoce como los “Apóstoles” en tanto fundadores de la Ingeniería
argentina. Ellos fueron: Luis A. Huergo, Guillermo White, Valentín Balbín, Santiago Brian, Guillermo Villanueva,
Luis Silveyra, Francisco Lavalle, Adolfo Büttner, Carlos Olivera, Justo Dillon, Félix Rojas y Jorge Coquet. Entre ellos,
Adolfo Büttner, fue conocido como el apóstol arquitecto porque tuvo especial inclinación por la rama de la arquitectura.
Bregó por las cordiales relaciones entre la Ingeniería y la Arquitectura y tuvo un papel decisivo en la creación de la Sociedad
Central de Arquitectos en 1886.
19 El prestigio de la Ingeniería en Europa en el siglo XIX, particularmente de los politécnicos italianos, orientó no sólo la selección
de profesores para la naciente Universidad argentina sino también los programas de las carreras y el sesgo decididamente
científico técnico de la Institución.
20 Este cómputo contempla los egresados de la Universidad de Buenos Aires (desde 1870), de la Escuela de Ingenieros de Minas
de San Juan (desde 1871), de la Universidad de Córdoba (desde 1879) y de la Universidad de la Plata (desde 1897).
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