ICOM International Council of Museums - International Institute for ...

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“Intervención pedagógica y prácticas educativas en el museo como espacio de educación no formal” TesisEsc. Ciencias de la Educación FFyH U.N.C. Córdoba Abril 2003GIROUX, Henry “Pedagogía y política de la esperanza”. Amorrourtu Buenos Aires 2003.GORDILLOS, Susana; ORTIZ, Martín y ROURA GALTÉS, Isabel. “Fragmentos para una identidad “ëditorial Universidad Nacional de Córdoba serie Museo de Antropología Córdoba 2003LEVI - STRAUSS, Claude. “Antropología Estructural mito sociedad humanidad” SXXI 1981MARGULLIS, Mario y Belvedere, Carlos: “La Racionalización de las Relaciones de Clase en Buenos Aires: Genealogía de la Discriminación” En Margulis y Urresti (comp) “La segregación negada cultura ydiscriminación social” Editorial Biblos Año-1997MARIÑO, Marcelo: “Los jóvenes y el pasado de los argentinos conciencia histórica y futuros imaginados”en Puiggrós Adriana (Comp) “En los límites de la educación. Niños y jóvenes del fin de siglo”Homosapiens Rosario 1999NEUFELD, María Rosa y Thisted. “De eso no se habla” Eudeba 1999. Argentina Bs ASNICASTRO, Sandra y Andreozzi Marcela. “Asesoramiento pedagógico en acción la novela del asesor”Paidós cuestiones de educación Buenos Aires 2003WOLF, Eric. “Europa y la gente sin historia” Fondo de Cultura de México 1987140
LA VIRTUALIDAD A LAS PUERTAS DEL SIGLO XXISusana Bautista - Argentina - Universidad Nacional de La PlataAbstractThe concept of Museum derives from the idea of collecting cultural objects alonghistory. For this purpose different physical spaces have been utilized:temples,coliseum, theatre, middle age churches, castles, monasteries, cathedrals,palaces and others.Today museums must trascend their walls, they must give answer to society abouthistory records, cultural patrimony as memory of the past, and cultural events thatmake up people’s identity. The tradicional museum is the place where we look, knowand learn.With the expansion of modernity and the development of information’s technologies(IT) and comunication’s technologies (CT) the world changes and, of course, theconcept of museum, too.With the arrival of new technologies (internet, networks, digital tools) the concept ofvirtual museum appears as a non- conventional space of exhibition, information andcommunication. In this place the virtual visitor selects with only a mouse’s click what hechooses to see following infinite directions, and inventing his own tour. Every virtualsite will determine the node or nodes ( definicion by Eliseo Veron).The virtual navigator will access instantaneously to hyperlinks directing him to moreand more information. This new technology is very important to be applyed at schoolsof primary level,We recognized the importance of schools as a guardian of patrimony and historytransmission to our children, but very few students visit museums or have thepossibility to visit them ( for many reasons).New technologies will help schools to party accomplish their goal as history and identitytransmitters to younger generations by only to be access to a PC and a conexión toInternet.“La multiplicación contemporánea de los espacios hacede nosotros un nuevo tipo de nómades...”Pierre Levy.El concepto de museo surge como consecuencia del afán de coleccionar, de atesorarobjetos culturales a través de la Historia de las diferentes civilizaciones e imperios,todos han tenido sus espacios físicos para tales fines: el templo, el coliseo, el teatro, laiglesia del medioevo, los castillos, los monasterios y catedrales, los palacios, entremuchos otros.Hoy día el museo como creador de lenguajes, productor de sentido, generador depercepciones individuales y colectivas debe expresarse mas allá de los muros delmismo, tiene que dar respuesta a la sociedad como vehículo de conocimiento yregistro de la historia y de sus bienes patrimoniales, muebles e inmuebles, tangibles eintangibles testimonio y memoria del pasado y de los hechos culturales constituyentesde la identidad de los pueblos.En la sociedad contemporánea los museos se han convertido por diferentes razonesen un fenómeno socio cultural tal lo indica una declaración de ICOFOM, ciudad deBuenos Aires 1986, “...los museos del “Tercer Mundo” señalaron la necesidad de quela institución museo se transforme en un instrumento de cambio social”.141
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Contents/IndiceMuseology and Histor
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Garma, Estela y Sansoni, Andrés (A
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Heritage in process in a continent
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(Copenhagen/Denmark, 1655) 1 , the
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Exótica: diferentes clases de plan
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Conferences / Conferencias
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The fall of the Berlin Wall and the
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of migrants from southern regions t
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work together as public historians
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History gets mythologized not just
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eunificación alemana no implicaron
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través del saber histórico. Esto
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El individualismo como un elemento
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La exposición ofreció (en una for
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4. Hans-Martin Hinz, Museums - Cult
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MUSEOLOGY AND HISTORYMartin R. Scha
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about the past. The fact that any h
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That year, the Swiss Confederation
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las cosas. El museo, por necesidad,
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Mucho se ha dicho sobre el rol de l
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eine Vergegenwärtigung vergangener
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einfachsten ist), ferner bei Führu
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deren Reduktion auf einige "schöne
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Nada mais natural, portanto, que o
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estabelecidos. Mas isto não signif
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entre Diferentes. E o que importa a
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pelo menos buscar integrar o presen
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fundamente en la oralidad - han per
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socialmente, por medio de mecanismo
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ordenado, donde las identidades dej
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para construir sus discursos, promu
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have remained, for centuries, as an
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and present, of asynchrony and sync
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That is, to recreate order and meth
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segundo, contamos con dos ejemplos
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El aburrimiento museográfico no qu
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powerful effect of the symbolic uni
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igreja, um grande esforço de organ
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O Museu histórico Abílio Barreto
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ecebendo uma grande demanda de visi
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THE ITALIAN CONTEMPORARY MUSEOLOGIC
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experts of “Art” any more, but
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THE VISITOR AS A SUBJECT OF THE EXP
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presence of the public in museums i
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os vínculos só são possíveis co
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JANINI, Rubens José Macuco. Novas
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Los cambios recientes del concepto
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cuales sus experiencias biográfica
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ºLa relectura de las fuentes hist
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of the limit to the human behavior.
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j) un espacio que (im)posibilita el
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hablar de “personas”. Y son jus
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comunes entre las personas que trab
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1. Ética y lealtad con los subalte
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Una posible respuesta la buscaremos
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SAN DIONISIO OCOTEPEC, OAXACA: ¿MU
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uniones de campesinos y asociacione
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fundación especial o un fideicomis
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en la reconstrucción de escenarios
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Durante la “post modernidad” la
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El Museo, a través de las miradas
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(IM)POSTURAS MUSEOLÓGICASLO POLÍT
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MUSEO, PATRIMONIO Y LEGITIMACIÓNEs
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El ejemplo mencionado de los museos
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Bibliografía- COROMINAS, J.: Breve
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Le provocative paper de Martin Sch
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Acquisition par rétention, ensuite
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intéressantes parce qu’elles ill
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auraient donné de l’importance
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1 En tous cas les rapports annuels,
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presentación completadas con eleme
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Mientras el material cultural tiend
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ayude al visitante a aprehender el
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como el diseño. Mientras los educa
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7. HINDLE, Brooke.. Invention and E
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des générations d’avant la Gran
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Il n’y a pas de « chaînon manqu
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pour qu’il puisse en comprendre l
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histoire s’inscrit désormais dav
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por lo cual se constituyó una comi
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En cada uno de estos casos se inten
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comprender porqué no se manipulan
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Promover al Museo Mitre como un esp
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HACIA UNA NUEVA REPRESENTACIÓN DE
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identitario del modo de ser actual.
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THE MUSEUM IS NOT TRANSPARENT: ENGA
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the outcome is to show that the mus
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EL DISCURSO MUSEOLÓGICO Y LA INTER
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Cada vez que un museo acoge dentro
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as expressions of universes and cul
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LA BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD DE LOS
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Ética de los Museos HistóricosDe
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De hecho los objetos son elementos
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THE ETHICS OF MUSEUMS, THE CASE OF
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MUSEOLOGY AND HISTORY: A LOCAL PERS
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collage referencing “Fairview: A
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other side of the equation, there w
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The reality from which an object is
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elation to the angle and place of o
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Maroevic, I. (1993) Uvod u muzeolog
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documento. De ahí la dificultad qu
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Cada visitante llega al museo con e
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sin haberlo pensado con claridad. (
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MIRROR, WINDOW OR SHOWCASE?THE MUSE
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UN MIROIR, UNE FENÊTRE OU UNE VITR
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Un musée doit nécessairement comb
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OXÍMORON LAB. IV TH AND PTOLOMEO I
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Pierre Bourdieu construye en relaci
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para a organização do Estado emer
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MUSEOS NACIONALES Y REPRESENTACIÓN
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Los museos nacionales en América L
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Al apropiarse de la cultura los mus
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de la historia de los pueblos preco
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Por que el hecho de denominarse por
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Por un lado, la pulcra vitrina posi
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Al comprender lo patrimonial como u
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como ciencia social que estudia la
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The aim of the presentation is to g
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¿Solamente a partir de los pionero
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MUSEOS, HISTORIA, IMÁGENES, MÚSIC
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Estas son necesarias en un texto hi
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especialmente en los museos de antr
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LOS MUSEOS HISTÓRICOS: VELOS Y DES
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son hechos neutros, todo está guia
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otros” los que confirman la ident
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Rodriguez Aguilar, María Inés, Ru
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MUSEALIZACIÓN DE LA HISTORIA MILIT
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(Chile, 1973-1998) por Steve Stern,
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LOS CASOS DE CURARREHUE Y SAN PEDRO
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Por lo tanto, la relación entre Mu
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