ICOM International Council of Museums - International Institute for ...

¿Solamente a partir de los pioneros? ¿Y la historia anterior...? Nuestra provincia tieneuna rica historia de 10.000 años antes del presente que no podemos desconocer, poreso, pretender que lo histórico abarque el último siglo, es desconocer nuestra realidad.El museo no puede hacerse eco de esta falsedad y debe poder reflejar esto de algunamanera. El análisis anterior nos hace considerar como muy urgente el desarrollo delMuseo Histórico Regional que nuestro pueblo ya posee y que es necesario hacercrecer permanentemente.Para ello es necesario definir qué representa cada término en el mismo:tomando la definición de MUSEO que hace el ICOM, como “Establecimientopermanente, administrado para el interés general, con el objeto de conservar, estudiar,valorar por distintos medios y esencialmente exponer para el deleite y educación delpúblico, un conjunto de elementos de valor cultural, de su entorno y desarrollo”.Se hace necesario analizar que los museos son instituciones dedicadas al rescate,conservación y difusión del Patrimonio Cultural, para que el hombre se sensibilice,para la educación, la formación visual e intelectual y para desarrollar su sentido delgusto, y aquí es importante la idea del receptor como polo activo de todo proceso dedifusión cultural, entendiendo como Patrimonio Cultural todas las formas de laactividad humana, tanto las creencias materiales como espirituales, que son productode la experiencia acumulada, transmitida de generación en generación, y de pueblo enpueblo, a través del tiempo. En tanto entendemos como Patrimonio Cultural unaamplia gama de saberes acumulados, en permanente construcción y que constituye almismo tiempo una manifestación, un derecho social, la difusión del patrimonio pasa aser casi una condición para su conservación. Solo podremos cuidar aquello que reconozcamoscomo nuestro. En la medida que una comunidad asuma como propio elpatrimonio, tanto mayor será la posibilidad de que constituya un patrimonio vivo ycuidado. Para que haya conocimiento del patrimonio y no depredación esimprescindible crear condiciones adecuadas a través de la acción cultural.Además de atender a la conservación de su propio acervo, el museo puede ser unagente social de protección del Patrimonio Cultural y Natural en su conjunto, actuandocomo asesor, reclamando su derecho a ser consultado en relación a otros temas ysobre todo promoviendo la conciencia de la comunidad y facilitando su intervención.Otra cuestión importante a definir consiste en precisar cuáles son los objetosmateriales e inmateriales que el Museo debe preservar, y aquí se debe señalar quelos herederos morales de esos bienes continúan habitando el lugar, y muchas vecestratando de inventar cotidianamente culturas alternativas, dignas de análisis yconservación.Para que el Museo no sea un repositorio de objetos al margen de la vida, se lo debeadaptar a un contexto con el fin de que pueda responder de la mejor manera posible ala situación y a través de trabajos de preguntas, encuestas, sondeos de opinión,conocer las demandas de la comunidad y del público en general.Los Museos de HISTORIA, son un lugar privilegiado para la recuperación del pasado,con integración de las diferentes vertientes culturales que conforman nuestro acervo(somos un país de mestizaje, en tanto mezcla de culturas, por la conquista, lainmigración, la integración de áreas que formaban parte de diferentes núcleos étnicosy culturales), para objetivar la propia historia, según Marta Dujovne (1995), en lospaíses latinoamericanos nuestra historia se encuentra mutilada, separada en historiaindígena e historia del blanco, sin que ambas se rocen ni se mezclen, y para la primerahay museos antropológicos y para la segunda, históricos, y en la historia indígena faltadescribir los procesos y modificaciones que aparecen en la misma a partir de laconquista o la colonia.Para no caer en esta deformación, debemos considerar nuestra historia en formaintegral, con una visión rica y actual de la historia regional, que considere la interacciónde los procesos económicos, sociales y culturales, y su relación con la historia delpaís.389