ICOM International Council of Museums - International Institute for ...

karaoke), al terminar la proyección se les habla de las temáticas presentadas, unbreve repaso por la historia nacional, el nacimiento de esa canción, biografía de losautores, y la indicación de en donde se encuentran cada una de las imágenes vistas.Con todo esto, ya inflamados de patriotismo que solo la música de nuestras cancionespatrias pueden producir, se guía a las delegaciones al Museo del Regimiento,provocando una inmediata relación que el visitante hace entre el periodo histórico, lapieza que describe un hecho o un personaje en particular de ese período, y su valorcomo legado de nuestros ancestros.Finaliza la visita, conociendo las restantes instalaciones del regimiento, para quepuedan observar como trabajan los soldados argentinos en la actualidad.El desarrollo de la comunicación institucional, merece el máximo esfuerzo, puesto queésta es un instrumento de altísimo valor para transmitir mensajes en el contexto socialinterno y externo. Cuando mayor y mejor dirigido es el flujo de información, seincrementan las posibilidades de obtener una imagen positiva. Destacando que estacomunicación debe ser ejecutada en absoluta concordancia con los objetivos de laInstitución y sus políticas” (1).Bajo el lema de nuestro museo el cual es: “Conocer, preservar, conservar y difundir,nuestro patrimonio y valores nacionales es una de las mejores formas de hacerPatria”, es que tratamos que no se pierda la función educadora, que caracteriza alEjercito Argentino, y la misión tradicional de conservar y transmitir el respeto hacia lossímbolos de nuestra argentinidad. Apoyados en nuestra historia institucional que nacecon la de la Nación Argentina en mayo de 1810, y en una colección de piezas queresguardamos en nuestro museo y en la biblioteca, es que podemos realizar yconcretar los fines y mensajes que pretendemos transmitir con este recursoaudiovisual que son:Ser apoyo no formal para la educación formalRevalorizar la historia y el museo como método y lugar de enseñanza y de reflexión.Incrementar el amor y el respeto hacia nuestra Historia y a los símbolos patrios.Resaltar que la Historia y la Museología trabajan mancomunadamente en formaparalela y complementaria.Conocer aún más la vida, los ideales y valores que tuvieron los próceres y soldadosque contribuyeron a darnos raíces firmes para nuestra identidad nacional.Con la experiencia adquirida con las visitas de las delegaciones a nuestra Institución,hemos visto que los historiadores, y otros docentes que traen a su alumnado noconocen los museos antes de visitarlos con ellos, como tampoco trabajan en el aulapara ambientarlos, lo que dificulta a los profesionales de los museos el acercamiento yla comprensión del mensaje que tratan de transmitir en su lugar de trabajo.Desde las primeras experiencias con la proyección de este audiovisual, hemosconstatado un positivo avance con respecto a este tema. Los docentes e historiadoresen su segunda visita se han preocupado por producir en sus aulas, trabajos con susalumnos apuntando a lo que verán y vivirán en el museo. También para el museo fuealtamente positivo el cambio de imagen que se produjo con estos resultados.Lo tangible y lo intangible, la historia y los museos en perfecta armonía de la mano,llevan al éxito de los grandes propósitos que cada profesional en su lugar de trabajopretenden transmitir.(1) Cartilla de Comunicación Institucional. Ejercito argentino. Buenos Aires, 2002.ConclusiónLas imágenes, ayudan a la mejor comprensión del mensaje que transmite un texto.394