Desarrollo Organizacional-Rafael Guizar
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Capítulo 5 Instrumentos para recopilar información<br />
IV. Habilidades humanas<br />
( ) Genuino interés por ayudar<br />
( ) Actitud positiva<br />
( ) Conciencia de sí mismo<br />
( ) Integridad<br />
( ) Habilidades asistenciales (compresión, empatía, saber escuchar, verificar percepciones,<br />
asertivo para dar y recibir información)<br />
( ) Sensibilidad hacia las necesidades organizacionales<br />
( ) Habilidades de persuasión y persistencia<br />
( ) Dispuesto a tomar riesgos<br />
( ) Habilidad para manejar con éxito la tensión y la frustración<br />
( ) Sentido del humor<br />
( ) Habilidad para ejemplificar y ejercer conductas sanas<br />
Caso de estudio 5 . 1 Eliseo Domínguez.<br />
Siempre el número 1<br />
Eliseo Domínguez cursó sus estudios universitarios<br />
con gran esfuerzo, pues lograba obtener calificaciones<br />
aceptables, mas no sobresalientes.<br />
Realizó posteriormente una especialidad en<br />
italiano y en un “golpe de suerte” fue contratado<br />
en el área de ventas de una empresa de bicicletas.<br />
El sueldo competía con los pagados por empresas<br />
del mismo ramo, y se le pagaba con base en sueldo<br />
fijo en lugar de asignarle incentivos por cuotas<br />
de ventas alcanzadas o superadas.<br />
Durante sus tres primeros años en la empresa,<br />
Eliseo no tuvo logros espectaculares, pero<br />
conforme fue dominando el trabajo asignado y<br />
comenzó a establecer contacto con clientes de<br />
venta al menudeo, sus ventas se incrementaron<br />
gradualmente.<br />
Al concluir su cuarto año de trabajo en la empresa,<br />
Eliseo tenía la percepción de que se encontraba<br />
entre los 10 mejores de los 110 empleados<br />
que conformaban la empresa. Al año siguiente,<br />
basándose en las conversaciones sostenidas con<br />
sus compañeros, Eliseo concluyó que era el número<br />
uno.<br />
Dado que la empresa jamás proporcionaba<br />
datos sobre las ventas y prohibía las comparaciones<br />
entre el personal, no tenía la completa certeza<br />
de ser el número uno.<br />
Durante al año siguiente, Eliseo comenzó<br />
a preocuparse por la falta de retroalimentación<br />
brindada por su jefe respecto a su desempeño.<br />
Al principio, cuando no le iba tan bien, sentía<br />
muy poco interés por su nivel de ventas, pero ahora<br />
representaba un factor de gran relevancia para él.<br />
Además, comenzó a pensar que era injusto<br />
que se pagará un sueldo fijo a los vendedores.<br />
Opinaba que deberían pagarles según los resultados<br />
de ventas obtenidos.<br />
Cuando dio a conocer esta sugerencia a su<br />
jefe inmediato, éste la rechazó inmediatamente.<br />
Para sorpresa de la compañía, 15 días después<br />
de esta entrevista, Eliseo renunció para ingresar a<br />
una empresa de la competencia, acérrima rival de<br />
la organización en la que laboraba y que sí pagaba<br />
incentivos.<br />
Se pide:<br />
1. ¿Por qué no aprobaba Eliseo el plan de sueldo<br />
fijo?<br />
2. ¿Cómo evalúa el rol del jefe inmediato de Eliseo?<br />
3. ¿Qué herramienta de recolección de información<br />
presentada en este capítulo aplicaría<br />
usted para atender la sugerencia de Eliseo?<br />
4. ¿Se pudo haber evitado que Eliseo renunciara<br />
a la empresa?