Desarrollo Organizacional-Rafael Guizar
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Administración del estrés<br />
271<br />
Se le permite al personal que instale su área de trabajo en su<br />
casa, en una cafetería o, incluso, ¡en el gimnasio!<br />
Se logra, sin duda, que el trabajo realizado no se concrete a los<br />
horarios de estancia en la oficina, convirtiéndose así en un modelo<br />
de trabajo permanente en la empresa, independientemente del<br />
lugar en el que el empleado se encuentre.<br />
Por su parte, la empresa Sabre Travel Network, enfocada al<br />
área de la tecnología en relación principalmente con el desarrollo<br />
de sistemas para realizar reservaciones en las agencias de viaje, se<br />
percató de que un factor que causaba estrés en su personal, sobre<br />
todo el de nuevo ingreso, era el hecho de que no se le asignaba<br />
un mentor o “ángel de la guarda” que lo orientase en su trabajo.<br />
Actualmente se les asigna un mentor de otro país o región.<br />
Se ha implementado un modelo basado en competencias y se ha<br />
desarrollado una herramienta destinada a que el personal planee<br />
y establezca un plan de carrera, permitiéndole capacitarse en línea<br />
(online).<br />
La empresa Ernst & Young, promotora de servicios profesionales<br />
con sede en Estados Unidos, acuñó un programa de bienestar cuyo fin es vincular al personal<br />
en temas de la salud, la integración familiar y el apoyo a fundaciones.<br />
Es indudable que al estrés por lo general se le relaciona con efectos negativos o desafortunados.<br />
No obstante, según Robert Franken (1993), el estrés también puede entenderse como una serie de<br />
reacciones neurológicas y psicológicas que tienen como objetivo algún propósito.<br />
Cuando se experimenta alguna emoción relacionada con el estrés, el mismo Franken comenta<br />
que si produce sentimientos negativos, se considera distress, mientras que si los<br />
sentimientos son positivos se habla de eustress.<br />
Por lo general, cuando las personas consideran que un evento es embarazoso o<br />
problemático desarrollan distress, y cuando se enfrentan a una situación cambiante<br />
experimentan eustress.<br />
Por su propia definición se puede concluir que el estrés representa un gasto de<br />
energía que el cuerpo humano tiene como reserva y que se traduce en:<br />
• Variación de la presión arterial.<br />
• Grandes cantidades de adrenalina que se incorporan a la corriente sanguínea.<br />
• Subida del nivel de azúcar en la sangre.<br />
• Subida del nivel de colesterol en la sangre.<br />
• Músculos tensos y cuerpo en actitud expectante.<br />
• Sensibilización y agudización de los cinco sentidos.<br />
• Incremento hormonal que acelera el metabolismo.<br />
• Respiración rápida y agitada.<br />
Diversas empresas han transformado sus oficinas en<br />
espacios agradables en los que trabajar.<br />
Distress.<br />
Eustress.<br />
La manera de pensar y la forma de reaccionar son factores determinantes para poder administrar el<br />
estrés. Por ejemplo, una promoción en el trabajo puede generar en un individuo un temor anormal<br />
a fracasar (distress), mientras que otras personas pueden considerarla una oportunidad de realizar<br />
algo nuevo, de tener experiencias desafiantes y diferentes (eustress). Es aplicable aquí el ejemplo del<br />
“vaso medio lleno o medio vacío” o, como suele decirse: “todo depende del cristal con que se mira”.<br />
El distress se presenta cuando se elige y se utiliza un estilo erróneo de pensamiento. Cuando<br />
un evento está fuera de control, es factible canalizar el pensamiento hacia “el vaso medio lleno”, es<br />
decir, hacia el enfoque positivo. Por ejemplo, si me encuentro en un congestionamiento vehicular<br />
¡no obtengo ningún beneficio si me altero y vocifero contra quien se presente en ese momento,<br />
ni tampoco si hago sonar el claxon de manera insistente; sería muy lamentable desperdiciar mi<br />
energía de esa forma.