You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TL MONTEBELO<br />
VIHRLITEKUNDER<br />
SAGA ERIKE STENGT<br />
Fig. 3. Karis brev til Montebellosenteret.<br />
En annen situasjon som ga opphav til god faglig læring omhandlet en<br />
bibliotekansatt som skulle bestille ei hylle. (Han i sitatet er den<br />
bibliotekansatte):<br />
Han hadde funnet ut at han skulle ha ei hylle på tre meter. Jeg skjønte<br />
fort at han var nok ikke helt sikker på lengden her. Tre meter hadde han<br />
funnet ut at hørtes greit ut. Vi tok imot bestillingen på allmenningen da,<br />
for det kom i brevs form det og. Han kom med det sjøl, men det var<br />
skrevet. (...) De målte ut en på tre meter da, da vart han stående og klø<br />
seg i huguet og syntes dette var veldig langt. (...) Dette kunne ikke gå<br />
an, han kunne ikke få det inn. Så såg vi litt på målebandet og kikket litt<br />
att og så fant han ut at en meter var nok.<br />
Også andre situasjoner ved biblioteket ga god faglig trening. Følgende lille<br />
videosnutt viser dette:<br />
Utgangsposisjon: To barn sitter bak skranken i biblioteket. Det ligger<br />
noen bøker på skranken. Noen andre barn står foran. En av guttene bak<br />
skranken er Tore. Tore har en bok foran seg på bordet som heter<br />
MARTIN. Han har lagt et kartotekkort oppå boka som han skriver på.<br />
En voksen har skrevet et navn øverst på kartotekkortet.<br />
Tore kopierer bokstav for bokstav tittelen på boka. MARTIN står det til<br />
slutt på kartotekkortet.<br />
Også andre barn kom opp i stimulerende situasjoner. Videomaterialet viser<br />
denne sekvensen:<br />
Utgangsposisjon: Tore ligger på gulvet på en terrasse ol. Han skriver på<br />
et A4-ark med tusj. På arket står det: TIL MONT – O. BELO VI VIL<br />
JÆRNE BYGE BADBADE B.<br />
135
Change language