Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
psykiske prosesser som gir en virksomhet mening, framholder Enerstvedt. Tre<br />
former er aktuelle: leke-, lære- og arbeidsmotivasjon.<br />
En virksomhet består ofte av flere handlinger. En handling definerer<br />
Enerstvedt, som en aktivitet hvor vi fokuserer på målet. Mens en virksomhet<br />
er en aktivitet hvor fokuset er flyttet til motivet eller meningen for aktiviteten.<br />
Enerstvedt eksemplifiserer dette med virksomheten matlaging. Denne<br />
virksomheten består av ulike handlinger: Åpne skapdøren og ta ut råvarene, ta<br />
fram gryta og sette den på plata o.a. Hver av disse handlingene har sitt eget<br />
delmål: hente fram råvarene, få varmet stekepanna o.a. Men de ulike<br />
handlingene får kun mening ved å se dem i lys av virksomhetens motiv: å<br />
stille sulten. Det som utløser de enkelte handlingene kan ikke kalles for<br />
motiver. Motivene er virksomhets-motiver, påpeker Enerstvedt<br />
Enerstvedt skiller seg fra Leontjew i sin bruk av begrepet handlingsmotiv.<br />
«Slavina og Leontjevs begrep handlingsmotiv kan vi ikke bruke slik<br />
de gjør det. (…) Jeg forslår følgende:<br />
Virksomhetsmotivet er den dypere meningsramme. Innenfor denne<br />
finner vi forskjellige målrettede handlinger som får sin mening ved<br />
den virksomhet de inngår i. Innenfor enhver mer omfattende<br />
meningsramme oppstår det i livsprosessen handlinger som går utover<br />
denne meningsrammen. Disse handlingene får sin mening fra andre<br />
virksomheter. Følgelig får også bare de siste sin egen motivasjon.<br />
Denne motivasjonen - og bare denne - vil vi betegne som<br />
‘handlingsmotivasjon’.» (Ibid. s. 36.)<br />
Den første bevisste læringen hos førskolebarnet er ikke noen egen virksomhet.<br />
Den oppstår i annen aktivitet f.eks. lekevirksomhet. Et barn hopper strikk<br />
sammen med kameratene. Det oppdager at det har de dårligste ferdighetene.<br />
Det går igang å trene på egen hånd. Et handlingslæremotiv har oppstått i<br />
lekevirksomheten.<br />
I alle de tre virksomhetsformene kan det oppstå handlingsmotiv som er av en<br />
annen karakter enn det rådende virksomhetsmotivet. I lekevirksomheten kan<br />
det oppstå handlings-læremotiver og handlings-arbeidsmotiver. Tilsvarende i<br />
de andre virksomhetsformene. Motivet ‘å mestre noe for å oppnå noe annet’,<br />
kan oppstå i alle virksomhetstypene. «Etterhvert blir dette kognitive motiver i<br />
sin høyeste form - forstå for å … Kognitive motiver oppstår først som<br />
handlings-læremotiver innenfor virksomheter som har et annet allment<br />
79
Change language