You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VEDLEGG 2.<br />
INTERVJUGUIDE - UTPRØVING AV RAMMELEK<br />
(Tor Bergundhaugen, Messenlia skole)<br />
• Hvilke erfaringer har du selv lyst til å trekke fram fra utprøvingen av<br />
rammelek i seksårsgruppa?<br />
• Hvordan har planleggingsfasen foregått og hvem tok del i den og på<br />
hvilken måte deltok de ulike aktørene?<br />
• Lærerens rolle i leken?<br />
• Barnas roller i leken: dramatiker, instruktør, skuespiller, scenograf,<br />
publikum (Heggstad)?<br />
• Hvor stor frihet hadde barna til å utvikle leken på egne premisser?<br />
• Motsetninger i leken mellom f.eks. kjøper og selger, mor og barn, ble<br />
barna bevisstgjort på disse og var de gjenstand for diskusjon?<br />
• Ble leken satt inn i en tematisk sammenheng?<br />
• Ble det fokusert på sammenhengen mellom barnas erfaringer og lekens<br />
tema/innhold? Forsøkte man eventuelt å gi barn de erfaringer som de<br />
mangler for å kunne ta del i leken?<br />
• Settes leken inn i en tematisk sammenheng?<br />
• Hvordan er «etterbruken» av leken?<br />
• Hvordan avviker denne formen fra slik du vanligvis bruker lek i ditt<br />
pedagogiske opplegg?<br />
198
Change language