Berit Zachrisen

Dewey, John (1963). Experience & education. New York: Collier Books.
Doverborg, Pramling, Qvarsell (1987). Inlärning och utveckling. Stockholm:
Utbildningsförlaget.
Doverborg, Elisabeth og Ingrid Pramling (1988). Temaarbete. Stockholm:
Utbildningsförlaget
Enerstvedt R. (1988): Barn, virksomhet og mening. Oslo: A/S Falken Forlag
Engdahl, Holmgren, Lysell, Melberg och Olsson. (1977). Hermeneutik.
Stockholm: Raben & Sjögren.
Erickson, F. (1986). Qualitative Methods in Research on Teaching. I
Wittrock, Merlin C. (ed.): Handbook of research on teaching: A project of
American Educational Research Association. New York: Collier Macmillan
Publishers, Cop.
Erikson, Erik H. (1972). Play and Actuality. I Piers, Maria W. (ed.) Play and
development. W. W. Norton & Company, Inc.
Erikson, Erik H. (1974). Barndommen og samfunnet. Oslo: Gyldendal norsk
forlag
Eriksson, Eva (1980). Bella og Gustav. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag.
Fenson, Larry and Robert E. Schell (1985). The origins of exploratory play. I
Early Child Development and Care. Nr. 19.
Fischer, U. og L. Madsen (1984). Se her! København: Forlaget Børn & Unge.
Fischer, U. (1986). Om børns opmærksomhed og pædagogens rolle. I
Pettersen, R. J., M. Lande, J.B. Lie. (red.) Ny kunnskap på
barnehagesektoren. Bind 1. Barn, utvikling og observasjon. Oslo:
Universitetsforlaget.
Flavell, John H. (1987). Speculations about the nature and development of
metacognition. I Weinert and Kluwe (ed.) Metacognition, motivation, and
understanding. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
187