Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Holdninger til barns lek i skolen var ett av temaene. Et annet om foreldre har<br />
som oppdragelsesideal at barna skal lære å nyte livet, leke, skape og ha det<br />
moro. Men undersøkelsen gir ikke svar på hvordan foreldrene ser på bruken<br />
av lek som et pedagogisk hjelpemiddel i undervisningen. Et annet forbehold<br />
med undersøkelsen er at den er gjort i Sverige og begrenser seg til foreldre til<br />
seksåringer.<br />
Det kunne også vært spennende å se på variasjoner i bruken av lek i<br />
undervisningsbolkene både fra klassetrinn til klassetrinn og fra skole til skole.<br />
Haug (1996) har sett på opplegg og innhold i 6-årstilbudene som ble etablert<br />
etter 1991 i skolen, men etter lov om barnehage. Dette var før R 97, og her<br />
kommer ikke variasjoner mellom ulike klassetrinn fram. Tangen (1998) har<br />
sett på variasjoner mellom 1. og 2. klasse i én skole. Det hadde vært<br />
interessant med en bredere anlagt undersøkelse for å se om trenden i Tangens<br />
materiale er representativ for landets 1. og 2. klasser.<br />
Det kunne også vært spennende å se på om bruken av lek i undervisningen har<br />
noen sammenheng med den opplæring/kursing som lærerne har fått på temaet.<br />
183
Change language