01.03.2013 Views

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

sorulduğunda, grubun % 54,3’ünün bilgi aldığını belirtmesi (Tablo 5), önemli kabul edilebilir.<br />

Ancak araştırmaya katılan sporcuların % 67,6’ının üniversitede eğitimi gördükleri (Tablo 2)<br />

ve % 45,3’ünün milli sporcu olması (Tablo 4) göz önüne alındığında, gözlenenden daha fazla<br />

sporcunun bilgi almış olması beklenirdi. Ayrıca sporcuların yalnızca % 22.5’inin ergojenik<br />

yardımcılarla ilgili yeterli bilgiye sahip oldukları inancını taşımaları da (Tablo 7) aldıkları<br />

bilgilerin çok sağlıklı ve kalıcı olmadığı anlamına gelebilir.<br />

Farklı spor dalarındaki elit düzey sporcuların besinsel ergojenik yardımcı kullanım<br />

durumlarının değerlendirildiği bir çalışmada ergojenik yardımcıları özellikle % 75.5<br />

kondüsyonerler ve % 51oranında da antrenörlerin önerdikleri belirtilmiştir (Hasbay ve Ersoy<br />

2001, 168). Sobal ve Marquart (1994, 835-843) da, çeşitli spor dallarından 742 yüksekokul<br />

sporcusu arasında vitamin ve mineral kullanımını araştırdıkları çalışmalarında, sporcuların<br />

ekleri kullanımı üzerinde % 36 ailelerin, % 26 doktorların, % 14 antrenörlerin, % 10<br />

arkadaşların, % 9 dergiler/gazeteler, % 7 televizyon/radyo ve % 4 oranında öğretmenlerin<br />

etkili olduğunu tespit etmişlerdir. Bilgiç ve Ark. (2001, 171) ise, 2001 Akdeniz Oyunlarına<br />

katılan Türk sporcuların beslenme bilgi ve uygulamalarının değerlendirilmesi üzerine<br />

yaptıkları bir araştırmada, sporcuların, sporcu beslenmesi ile ilgili bilgi kaynakları olarak %<br />

25.5’inin antrenörlerini ve % 39.2’sinin ise okudukları dersleri gösterdiklerini belirtmişlerdir.<br />

Bu çalışma incelendiğinde ise ergojenik yardımcılarla ilgili bilgi kaynağı olarak % 35,4<br />

antrenörler, % 26.0 okul eğitimi, % 23.8 kitap-dergi, radyo-televizyon ve % 20,9 oranında<br />

arkadaş çevresi dikkati çekmektedir (Tablo 6). Hem bu çalışma hem de literatür çalışmaları<br />

incelendiğinde, bilgi kaynağı ve yönlendirmede en fazla antrenör, okul eğitimi, medya ve<br />

arkadaş çevresinin etken olduğu söylenebilir.<br />

Bir araştırmada, her ayakkabı ağırlığında 100 gr azalmanın koşucunun enerji verimini<br />

bir miktar artırdığı belirtilmektedir. Başka bir araştırmada da vücut yağını azaltmanın koşu<br />

zamanını olumlu etkileyeceği, kilosu 73 kg olan bir koşucunun vücut yağını % 5 oranında<br />

azalttığı takdirde bir maratonda 5-6 dk.’lık avantaj sağlayabileceği vurgulanmaktadır (Ersoy<br />

1993, 12-15). Bu araştırmalar doğrultusunda incelendiğinde, araştırmaya katılan sporcuların<br />

yalnızca % 25,4’ünün (Tablo 8) performansı arttırdığı düşünülen yeni ve farklı spor<br />

malzemelerinden yararlandıklarının gözlenmesi, onların mekanik yardımcılar hakkında yeterli<br />

bilgiye sahip olmadıkları veya kullanmayı düşünmedikleri şeklinde ifade edilebilir.<br />

Psikolojik destek, telkin ve motivasyon sporda başarıya ulaşmada önemli rol oynayan<br />

faktörlerdendir. <strong>Spor</strong>cular olumlu alışkanlıklara sahip olmalarının yanında başarılı<br />

olacaklarına da inanmalıdırlar. Başarılı olabilen sporcular, iyi motive olabilen de sporculardır<br />

(Kaya 1999, 160-179, Ersoy 1993, 12-15). Araştırmaya katılan sporcuların psikolojik yardım<br />

ile ilgili verileri incelendiğinde, bazen alanlar da dikkate alındığında, küçümsenmeyecek<br />

sayıda sporcunun telkin aldıkları (% 69,1) gözlenmektedir (Tablo 9).. Bunun da, psikolojik<br />

desteğin her spor dalında sürekli baş vurulması gereken bir yöntem olduğu dikkate<br />

alındığında beklenen bir sonuç olduğu söylenebilir.<br />

Çeşitli spor dallarında yaygın olarak kullanılan anabolizanlar gibi çeşitli maddelerin<br />

kısa sürede bir takım motorik özellikleri olumlu şekilde etkileyebilmesiyle birlikte, uzun süre<br />

ve yüksek dozlarda kullanıldıkları zaman geriye dönüşü olmayan rahatsızlıklar da<br />

verebilmektedir (Akgün 1989, 39-200). Bununla birlikte, vitamin ve mineraller gibi bazı<br />

ergojenik yardımcıların kullanımlarının riskleri bulunurken; steroid, amfetamin, growt<br />

hormon gibi ergojenik yardımcılar olarak alınan maddelerin -ki bunlar doping sınıfına<br />

girerler- bazı sporcular için çok daha büyük riskler taşıdığı bilinmektedir (Sobal ve Marquart<br />

1994, 835-843, Günay ve Cicioğlu 2001, 307-313). Aşırı protein alımı ve alkol gibi bazı<br />

ajanlar da bazı olumsuz etkilere yol açarak performansı bozabilir (Beltz ve Doering 1993,<br />

900-908, Williams 1992, 344-348). <strong>Spor</strong>cular kendilerine kısa sürede büyük başarılar<br />

sağlayacak olmasına karşın yasal olmayan maddeleri kullanma eğilimleri açısından<br />

incelendiğinde, % 94.5 oranında sporcu yasal olmayan maddeleri hiç kullanmayacaklarını<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!