01.03.2013 Views

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

GİRİŞ<br />

Günümüzde öğrencilerin Askeri Liselere kayıt olabilmeleri için düzenlenen özel yetenek<br />

sınavlarında başarılı olmaları gerekmektedir. Bugün birçok Askeri Lise hazırlanan çeşitli<br />

sınav yöntemlerini adaylara uygulamak suretiyle bu adaylar arasından öğrenci seçimi<br />

yapmaktadırlar. Öğrenciye uygulanan yetenek sınavı sürat, kuvvet, dayanıklılık gibi<br />

kondisyonel ve eşgüdümsel yetilere göre yapılmaktadır. Belirtilen bu yetiler sadece<br />

performansı belirleyen özelliklerdir. Askeri Liselerin amacı sadece Harp Akademilerine<br />

öğrenci yetiştirmek değildir. Öğrencilerin hem kuramsal hem uygulamalı derslerde başarılı<br />

olması beklenir. Mezunların kuramsal açıdan iyi yetişmiş ve uygulamalarda da başarılı olan<br />

birer insan olarak yetişmesi amaçlanmaktadır.<br />

Çalışmanın Kuleli Askeri Lisesi Öğrencilerinin Motorik özelliklerini inceleyerek giriş<br />

sınavlarından bu yana uygulanan eğitim doğrultusunda öğrencilerin durumunu tespit<br />

edebilmektir. Ayrıca öğrencilerin motorsal yetileri belirlenerek okul içerisinde belirli spor<br />

branşlarında başarılı olabilecek öğrencileri seçmek amaçlanmıştır.<br />

MATERYAL METOT<br />

Araştırmaya, Kuleli Askeri Lisesi’nde okuyan 1071 Askeri öğrenci katılmıştır.<br />

Ölçümler Kuleli Askeri Lisesi <strong>Spor</strong> Tesislerinde yapılmıştır. Tek aşamalı olarak<br />

gerçekleştirilen çalışmada sporculara; 30m sprint, pençe ve bacak kuvveti, mekik ve mekik<br />

koşusu testleri uygulanmıştır.<br />

30m Sprint Testi: Kuleli Askeri Lisesi <strong>Spor</strong> Salonunda başlangıç noktası 0’ ıncı metre<br />

ve 30 metre belirlenerek, testin başlangıç noktasına 0’ ıncı metreye ve bitiriş noktası 30’<br />

uncu metreye 0, 01 hassasiyetli Fotosel yerleştirilerek New Test 2000 cihazıyla ölçüm<br />

yapıldı. Deneklere 10 dakikalık dinlenme aralıklılarıyla yaptırılan 2 tane 30 metrelik<br />

maksimal koşu denemesi yaptırılarak koşuların en iyi derecesi alınarak hesaplamalar yapıldı.<br />

Pençe Kuvveti Ölçümü: Denek ayakta kollar yanda elinde el dinamometresi ile hazır<br />

beklerken, dinamometrenin ölçüm kısmı dışa bakacak şekilde tutulmuştur. Dinamometre<br />

maksimal kuvvetle sıkılmış, test her iki el için üç defa uygulanmış en iyi derece kilogram<br />

cinsinden kaydedilmiştir (Tamer K. 2000).<br />

Bacak Kuvveti Ölçümü: Ölçüm, Takai marka sırt ve bacak (back and lift)<br />

dinamometresi kullanılarak yapılmıştır. Denek dinamometre üzerinde yerini almış, komutla<br />

birlikte çelik teli bacakları ile yükselmek sureti ile çekerek gerip ibreyi hareket ettirmesi<br />

şeklinde ölçüm yapılmıştır. Test üç defa tekrarlanmış en iyi derece kilogram cinsinden<br />

kaydedilmiştir (Tamer K. 2000).<br />

Mekik Testi : Denek bacaklar bükülü sır üstü yatar pozisyonda iken ayaklar sabitlendi.<br />

Başla komutuyla beraber yapabilecekleri maksimal sayıda mekik hareketini yapmaları istendi.<br />

Kronometre tutularak başla komutuyla beraber mekik çekilmeye başlandı ve 30 sn sonunda<br />

çekilen maksimal mekik kaydedildi.<br />

20m Mekik Koşusu Testi: Bu testte kapalı spor salonunun parke zemininde oluşturulan<br />

20 m uzunluğundaki pist, kulvar ve dönüş çizgileri için yapışkan renkli şerit, teyp test<br />

protokolünün önceden kaydedildiği bir teyp bandı ve koşulan tekrarları not etmek için takip<br />

tablosu kullanıldı. Deneğe her sinyal sesinde 20 ml’lik mesafeyi sınırlayan ihtar çizgisini en<br />

az bir ayağı ile geçmiş olması gerektiği bildirildi. Denekler sinyal sesinde bu çizgiye<br />

ulaşamama durumunda test uygulayıcısından birinci ihtarı aldı. İkinci ihtarı alan denekler için<br />

test sona ermiş sayıldı ve test bıraktırıldı. Deneklerin o ana kadar yaptığı tekrar sayısı takip<br />

tablosuna kaydedildi (Sharkey 1990, Gündüz 1997).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!