1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

Tablo -2 Kişisel Özelliklere Göre Öğrenci Özelliklerini Belirleme Durumu
Öğretmenlerin Özellikleri
Katılma Durumu
Evet Hayır
TOPLAM
F % F % F %
Cinsiyet Kadın 52 72.2 20 27.8 72
Erkek 74 75.6 24 24.4 98 100
Genel 126 74.1 44 25.9 170
Yaş 25- 5 83.3 1 16.7 6
26-30 15 65.2 8 34.8 23
31-35 34 89.4 4 10.6 38
36-40 34 72.3 13 27.7 47 100
41-45 28 75.7 9 24.3 37
46+ 10 52.6 9 47.4 19
Genel 126 74.1 44 25.9 170
Kıdem 1-5 16 76.2 5 23.8 21
6-10 34 77.3 10 22.7 44
11-15 27 72.9 10 27.1 37
16-20 39 78 11 22 50 100
21-25 7 77.7 2 22.3 9
25+ 3 33.4 6 66.6 9
Genel 126 74.1 44 25.9 170
Hizmet öncesi Evet 58 81.7 13 18.3 71
eğt.alma
durumu
Hayır
Genel
68
126
68.7
74.1
31
44
31.3
25.9
99
170
100
Hizmet içi
eğt.alma
durumu
Eğitim Düzeyi
Evet 55 83.3 11 16.7 66
Hayır 71 68.3 33 31.7 104
Genel 126 74.1 44 25.9 170
Önlisans 4 100 0 0 4
Lisans tamamlama 5 38.4 8 61.6 13
Lisans 109 75.7 35 24.3 144
Yüksek Lisans 8 88.8 1 11.2 9
Doktora 0 0 0 0 0
Genel 126 74.1 44 25.9 170
Tablo-2’ ye göre yaşlarına bakıldığında 31-35 yaş grubu %89.4 ile ; kıdemlerine
bakıldığında 16-20 yıl grubunun % 78 ile ; hizmet öncesi eğitim alma durumuna bakıldığında
%81.7 sinin ;hizmet içi eğitim alma durumlarına bakıldığında % 83.3 ünün; eğitim
düzeylerine bakıldığında önlisans grubunun %100 ünün derslerini planlarken öğrenci
özelliklerini göz önüne aldıkları saptanmıştır. Öğretmenlerin hedef belirleme konusunda
öğretim teknolojilerini kullanma durumlarına ait bulguları Tablo-3 de verilmiştir
100
100