1 TÜRKİYE PROFESYONEL LİGLERİNDE GÖREV ... - Spor Bilim

Öğretme-Öğrenme
Etkinlikleri
Öğretme-Öğrenme
Etkinlikleri
BÖLÜM III
Görsel-Uzaysal
Müziksel-Ritmik
Bedensel-Kinestetik
Alıştırma 1
Alıştırma 2
Alıştırma 3
Alıştırma 4
Alıştırma 5
Alıştırma 6
Alıştırma 7
Alıştırma 8
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
* Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik
ölçme-değerlendirme
Yazın deniz kenarında, kumsalda oynanan voleybol oyunu ve spor
salonunda oynanan voleybol oyununun nasıl oynandığının ve
şartları arasındaki farkın tasvir edilmesi (beyin fırtınası tekniği)
(3 dakika)
Düdük ve elle vurarak ritim eşliğinde öğrencilerin sırayla
paslaşmalarının sağlanması ve parmak pasın ritim ile daha etkili
uygulanabileceğinin söylenmesi (2 dakika)
Öğrencilerden derin kolda selamlaşma ve yoklama alınır ve
düzgün bir biçimde VCD izlenmesi için düzen alınır. (Komut
yöntemi) Uyarı: Uzun boylular sağ başta (5 dakika)
Spor salonunda öğrencilere 10 dk.lık VCD izlettirilir
(Voleybolda parmak pas konulu), ardından 10 dakika ısınma
koşu, jimnastik v.b (10 dakika)
Öğrenciler yarım daire şeklinde sıraya geçirilir. Voleybolda
parmak pasın uygulanışı gösterilir ve öğrencilerden parmak
pas ile ilgili duruş pozisyonunu, ellerin topa temas şeklinin
topsuz olarak 3 kez gösterilmesi istenir (Gösterip yaptırma
yöntemi) (3 dakika)
Uyarı: Bacakların açıklığına dikkat et!.
Öğrenciler yüzleri duvara dönük olarak 4'erli derin kolda
sıraya geçirilir ve parmak pas çalışılır. (Her grup 1 top
alacak) (Alıştırma ve komut yöntemi) (4 dakika)
Uyarı: Topu alnının üzerinde karşıla!.
3'erli grup oluşturulur ve karşılıklı iki kişi parmak pası
uygularken üçüncü öğrencinin arkadaşlarına olumlu yada
olumsuz dönütler vermesi ve değerlendirmesini ölçüt kartı
üzerinde yapması sağlanır. Eşli (işbirliği) yöntem (7 dakika)
Uyarı: Değerlendirmende tarafsız ol. Rolleri değişmeyi
unutma!.
Karşılıklı 4-5 mt. Mesafede iki grup oluşturulur. Pası atan
oyuncu karşı grubun arkasına geçer. Uygulama durarak ve
sıçrayarak pas şeklinde gerçekleştirilir. (Alıştırma yöntemi)
Uyarı: Erken sıçrama, topa uzak durma!. (4 dakika)
Üçgen pas çalışması yapılır. Her oyuncu pas attığı grubun
arkasına geçer. Durarak pas, sıçrayarak pas çalışmaları
yapılır. (Alıştırma yöntemi) (4 dakika)
Uyarı: Pas attığın grubun arkasına deplasman yap!.
Karşılıklı ikişer'li grup oluşturularak filede parmak pas
çalışılır. Pası atan oyuncu karşı grubunun arkasına geçer.
(Alıştırma yöntemi) (5 dakika)
Uyarı: Topu fileye atma, karşı grubun arkasına filenin
altından geçme!.
Bireysel değerlendirme için sınıfa açık uçlu soruların
sorulması:
Bacaklar omuz genişliğinde neden açık olmalıdır?
(Yönlendirilmiş buluş)
Topa vururken avuç içi topa neden dokunmamalıdır?
(Yönlendirilmiş buluş)
Temel duruş pozisyonundayken gövdenin durumu nasıl
olmalıdır? (Yönlendirilmiş buluş)
Topu karşılarken niçin vücudumuz topun altına girer?
(Problem çözme) (5 dakika)
7