Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

Er darf kein Realexperiment ersetzen, seine Einbeziehung bei Experimenten eröffnet
jedoch beispielhafte Einblicke in neuere Vorgehensweisen des Faches; so erlaubt z.B. die
Simulation von Vorgängen den Vergleich praktisch ermittelter Daten mit Sollwerten
und/oder ermöglicht die Überwindung experimenteller Grenzen durch rasche
Überprüfung der Auswirkungen bei Änderungen von Teilbedingungen.
Im Physik-Unterricht kann der Computer
• als zweckmäßiges Mess- und Anzeigeinstrument,
• als Instrument zur rationalisierten Aufnahme und Speicherung von Messdaten,
• als Medium grafischer Veranschaulichung,
• als Datenbank problemorientierter Informationen,
• als Rechner für komplexe Berechnungen,
• zur Steuerung und Regelung bei Versuchsabläufen oder von Apparaten,
• zur Textver- und -bearbeitung (Versuchs- und Ergebnisprotokolle, Erstellung von
Tabellen u.a.),
• beim Einsatz von Lernprogrammen; in
Sonderfällen auch:
• zur Modellbildung,
• zur Simulation von Vorgängen,
eingesetzt werden.
Weitere Aspekte findet der Lehrer vor dem Lehrplanteil Physik (Realschule, Gymnasium).
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