Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

Klassenstufe: 7 - 8
6. Erfahrungsfeld: Lebensraum und Verkehr
Ziele:
• Kenntnis geographischer und kulturhistorischer Voraussetzungen der Verkehrsplanung kennen.
• Den Zusammenhang zwischen Verkehr und Luftverschmutzung erkennen.
• Möglichkeiten der Schadstoffbegrenzung bzw. -vermeidung kennen.
• Sensibilisieren für Bereiche, in denen sich verantwortliches Verkehrsverhalten zeigen kann.
• Gemeinsamkeiten und Unterschieden fremder und eigener Lebensweisen, Normen, Werte und Denkmuster
erfahren und verstehen.
Lehrplanbezüge
Chemie Erdkunde Englisch Geschichte Sport Weitere Fächer
HS 7.2
Stoffumwandlung -
HS 8.1 RS 8.3
Auseinandersetzung mit HS3.2 RS/Gy 4.2
der Lebens-
2.7 Umweltaspekte
im
Ethik
chemische Reaktion: Gy 8.1 wirklichkeit der Verkehrswesen im Sportunterricht
Auswirkung von Verkehrserschließung jeweiligen Römischen Reich Einhalten zugewie- Mathematik -
Schadstoffemissionen als Voraussetzung für Partnerländer sener Bereiche Naturwissen-
Gy 8.3 Wirtschaft Fähigkeit der HS 5.3 RS/Gy 7.3 3.2.3 schaften (RS)
chemische Reaktion I Verständigung mit Wirtschafträume im Sportarten im
Abgaskatalysator anderen, die Englisch Mittelalter Bereich B (Spiele)
als Muttersprache
Orientierung im
RS 8.2 oder als "lingua HS6.1 Raum und an Regeln
Chemische franca" benutzen RS/Gy 8.1
Reaktionen
Alte und neue
Gegenseitiges Ver- Handelswege
stehen und Verständigen
zwischen den HS13.1
Kulturen
Verflechtung der
Wirtschaftsräume im
Landeskundliche 19. Jh
Einblicke
Entwicklung der Urteils-
und Handlungsfähigkeit
als Voraussetzung
für ein ausgeprägtes
Weltverständnis.
Beispiele für Projektunterricht/Projekte:
• Belastung durch Verkehr.
• Die Heimatregion im Verkehrsnetz - früher und heute.
• Klassenfahrt (Austausch, Orientierungswandern, Wanderfahrt auf dem Wasser).
• Erstellen einer Fotoreihe über die Heimatregion (z.B. Entwicklung).
• Wir gestalten gemeinsam mit unseren Austauschpartnern Plakate, auf denen wir unsere Lebensräume präsentieren.
• Reisen zu Ferienzielen.
Hinweise/Außerschulische Partner:
Zusammenarbeit mit örtlichen Behörden, Fremdenverkehrsbüros, Zeitzeugen
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