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Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

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10.3 Elektrik III Zeitrichtwert: 10<br />

Didaktisch-methodischer Kommentar<br />

Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Wiederholung der elektrischen Grundbegriffe und ihrer Zusammenhänge aus der Elektrik I<br />

(Ph 8.3) und Elektrik II (Ph 9.2), ergänzt diese durch einen vertiefenden Überblick.<br />

Die Kenntnis der im Thema »Reihen- und Parallelschaltung« erarbeiteten Gesetzmäßigkeiten (Kirchhoffsche Regeln) ermöglicht deren<br />

mathematische Durchdringung. Die Einsicht in diese Zusammenhänge befähigt zum praktischen Aufbau und Messen einfacher<br />

Schaltungen (möglichst in Schülerexperimenten).<br />

Lerninhalte mit Erläuterungen Hinweise<br />

Elektrische Grundbegriffe<br />

- Spannung U<br />

- Stromstärke I<br />

- Widerstand R<br />

- Leistung P<br />

Reihenschaltung (Abhängigkeiten)<br />

- Stromstärke<br />

- Spannung<br />

Potentialunterschied<br />

transportierte Ladung pro Zeiteinheit<br />

l A = IC/s<br />

R=U/I<br />

P = U * I<br />

(Wiederholung)<br />

Schülerexperimente<br />

Widerstandsmessungen verschiedener<br />

Stoffe<br />

Schülerexperimente<br />

Exkurs: Verwendung von Indices in der<br />

<strong>Physik</strong><br />

- Widerstand<br />

Lerninhalte mit<br />

Erläuterungen<br />

Hinweise<br />

Parallelschaltung<br />

(Abhängigkeiten)<br />

- Spannung<br />

- Stromstärke<br />

Stromverzweigung<br />

Zweigstromstärke<br />

Schülerexperimente<br />

Untersuchungen auf 2 Widerstände beschränken<br />

- Widerstand<br />

Anwendungen<br />

- Spannungsteiler-Schaltung<br />

- Messbereichs-Erweiterung<br />

- Voltmeter<br />

- Amperemeter<br />

Gesamtstromstärke<br />

Ersatzwiderstand<br />

Potentiometer<br />

Vorwiderstand oder Spannungsteiler<br />

Shunt<br />

Projektvorschlag:<br />

Elektro-Installationsplan<br />

Küche, <strong>Physik</strong>-Raum ... (mit AL)<br />

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