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Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

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9.1 Gesättigte Kohlenwasserstoffe<br />

Zeitrichtwert: 10<br />

Ausgehend von der fraktionierten Destillation von Erdöl eröffnen Modelle und Strukturformeln Einblicke in das Bauprinzip einfacher<br />

Kohlenwasserstoffe. Die Molekülgröße wird zur Erklärung typischer Eigenschaften herangezogen. Die Darstellung der Umwandlungsverfahren<br />

Reformieren und Cracken beschränkt sich auf das Beispiel Benzin.<br />

Probleme der Umweltbelastung durch Kohlenwasserstoffe und technische Möglichkeiten der Schadstoffreduzierung sollen hier<br />

aufgezeigt werden.<br />

Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise<br />

Die Schüler/Schülerinnen sollen:<br />

- wissen, dass die organische <strong>Chemie</strong> die<br />

<strong>Chemie</strong> der Kohlenstoffverbindungen ist;<br />

- die fraktionierte Destillation von Erdöl<br />

kennen;<br />

- einsehen, dass die Stoffe der Fraktionen im<br />

wesentlichen aus Kohlenstoff und Wasserstoff<br />

aufgebaut sind;<br />

Stoffgemisch<br />

Siedebereich<br />

Fraktion<br />

Kohlenwasserstoffe<br />

Alkane<br />

SÜ: Nachweis von Kohlenstoff<br />

Kohlenstoffmodifikationen<br />

AU: Kohlekraftwerk (Ek)<br />

AU: "Ölpest"<br />

Begrenztheit der Ressourcen (AI)<br />

Verkehrserziehung<br />

AU: Methan als Sumpfgas<br />

Treibhauseffekt<br />

SÜ: Brennprobe<br />

Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise<br />

- Einblick in den Zusammenhang zwischen homologe Reihe<br />

Eigenschaften und Struktur einfacher Kohlen- Struktur- und Summenformel<br />

Wasserstoffe erhalten;<br />

- Eigenschaften der Kohlenwasserstoffe kennen;<br />

- Einblick in chemische Verfahren zur Um- Reformieren<br />

Wandlung von Kohlenwasserstoffen erhalten; Cracken<br />

- einsehen, dass Kohlenwasserstoffe die Umwelt Abgaskatalysator<br />

belasten.<br />

SÜ: Erläuterung der Bindigkeit von<br />

Kohlenstoff und Wasserstoff an Modellen<br />

Kohlenwasserstoffe können mit Luft<br />

explosive Gemische bilden<br />

AU: Benzol statt Bleitetraethyl,<br />

Raffinerien<br />

AU: Schadstoffe beim Verbrennen,<br />

ASU/TÜV<br />

Vorschläge für projektorientiertes Arbeiten:<br />

• Alternative Energiequellen, nachwachsende Energiequellen (Ek, G)<br />

• fossile Energieträger<br />

(Ek, Bi)<br />

• Treibstoffe (Ph, G)<br />

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