27.12.2013 Aufrufe

Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

18. Erfahrungsfeld: Zukunftsvisionen und -Perspektiven<br />

Klassenstufe: 5 - 6<br />

Ziele:<br />

• Erkennen, dass der Mensch in die Natur eingreift und dabei nicht nur reagiert (z.B. Infektionskrankheiten),<br />

sondern gezielt Veränderungen nach seinen Wünschen schafft.<br />

• Erkennen, dass der Mensch zugleich Subjekt und Objekt von Veränderungen ist.<br />

• Einsicht in die objektive Gefährdung der Bewohnbarkeit der Erde<br />

• Bereitschaft, das an Konsum und rücksichtsloser Vernutzung orientierte Denken kritisch zu hinterfragen.<br />

• Bereitschaft zur Umsetzung ökologischer Erkenntnisse zur Erhaltung der Lebensgrundlagen.<br />

• Erproben von bewusstem Verzicht mit Rücksicht auf die Endlichkeit der Ressourcen.<br />

• Alternativen zu heutigen Gegebenheiten (insbesondere auch auf die Region bezogen) entwickeln.<br />

• Wunschvorstellungen von realistischen Zukunftsplanungen unterscheiden lernen.<br />

• Visionen auch im Vergleich zur Vergangenheit auf ihre Realisierbarkeit hinterfragen lernen<br />

Lehrplanbezüge<br />

<strong>Biologie</strong><br />

OS 1.1 -2.2.<br />

Alte und neue<br />

Infektionskrankheiten<br />

bedrohen die Gesundheit.<br />

Erdkunde<br />

6.1<br />

Rohstoffe und Energiequellen<br />

Züchtung nimmt Einfluss<br />

auf Pflanzen und<br />

Tierarten<br />

Gentechnologie - ein<br />

Weg zur Menschenzüchtung?<br />

Beispiele für Projektunterricht/Projekte:<br />

• Tierhaltung - Tierproduktion<br />

• Schreibwerkstatt: Zukunft hat Vergangenheit<br />

Hinweise/Außerschulische Partner:<br />

Bauernhof, Jugendbuchautoren, Raumplaner, Verwaltung<br />

278

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!