Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

6.3 Experimente mit Luft
Zeitrichtwert: 9
Methodisch - didaktischer Kommentar
Die Experimente machen bewusst, dass Luft als Körper betrachtet wird (Vertiefung 6.1).
Im Rahmen der experimentellen Ermittlung der stofflichen Zusammensetzung der Luft lernen die Schüler und Schülerinnen qualitative
Nachweismethoden kennen und sicher durchzuführen.
Eigenschaftsänderungen durch Verbrennungsvorgänge verdeutlichen das Prinzip der Oxidation, wobei die Deutung der Reaktion im
Wesentlichen auf qualitativen Beobachtungen beruht.
Lerninhalte mit Erläuterungen
Hinweise
Vorkommen der Luft
Eigenschaften der Luft
Zusammensetzung
der Luft
Eigenschaften der
Hauptbestandteile
Verbrennungsvorgänge
Voraussetzungen für die
Verbrennung
Erdatmosphäre, Wasser, Boden
Masse, Raumerfüllung
etwa 4/5 Stickstoff,
etwa 1/5 Sauerstoff
Kohlenstoffdioxid
verbrennungshemmend
verbrennungsfördernd
brennbarer Stoff, Entzündungstemperatur,
Sauerstoff
Brandschutz
-> Bio, Ek
Bestimmung der Luftmasse (Aufpumpen
eines Fußballs)
Auffangen von Gasen mit pneumatischer
Wanne
Bestimmung des Atemvolumens
-> Bio
Edelgase, Wasserdampf, Spurengase
Nachweis mit Glimmspanprobe,
Kalkwasserprobe als Nachweis in der Atemluft
Untersuchungen an einer Kerzenflamme
Oxidation, Oxid
Verbrennen
Sicherheitsbelehrung
Außerschulische Partner: Feuerwehr
Vorschläge für projektorientiertes Arbeiten:
Luftverunreinigung durch Verkehr, Industrie, Haushalt
Müll Verbrennung
Luftreinigung
101