Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne
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10.2 Nachkommen gleichen ihren Eltern<br />
(Alternative 1)<br />
Zeitrichtwert: 18<br />
Das Kapitel umfasst zwei Bereiche: die Individualentwicklung des Menschen und die Grundlagen der Genetik. Die humanbiologischen<br />
Fragestellungen können bei beiden Themenstellungen ausgeweitet werden durch Beispiele aus Botanik und Zoologie. Achtung vor dem<br />
(heranwachsenden) Leben und vor den über unvorstellbar lange Zeit entstandenen Bauplänen ist Erziehungsziel, welches in diesem<br />
Kapitel besondere Beachtung finden muss. Es muss die Frage gestellt werden: Darf der Mensch das Machbare machen, bzw. darf der<br />
Mensch alles, was er kann, erforschen und auch anwenden? Hier liegen die Querverbindungen zu Religion/Ethik nahe.<br />
Leitende Aspekte/Lernziele<br />
Ein neues Leben entsteht<br />
Inhalte/Grundbegriffe<br />
Chromosom, Mitose, Meiose,<br />
Keimzellenbildung, Befruchtung<br />
Mendelsche Regeln, Modifikationen,<br />
Gene, DNS, Codierung von<br />
Aminosäuren, Mutationen<br />
Hinweise<br />
Mikroskopie von Mitosestadien<br />
Wurzelspitzen (Steckzwiebeln oder Knoblauch)<br />
mit DNS-Modellen arbeiten lassen<br />
Familienstammbaum<br />
Grundlagen der Vererbung<br />
Vererbung beim Menschen<br />
Klassenstatistiken über Zungenroller erstellen<br />
lassen. Die Vererbung des Geschlechts,<br />
des ABO-Systems, der Hämophilie<br />
an Beispielen aufzeigen<br />
Die Bedeutung der Genetik für<br />
den Menschen<br />
74<br />
Einfluss von Vererbung und Umwelt<br />
auf den Menschen, Züchtung<br />
bei Pflanzen und Tieren und ihre<br />
Folgen, die Veränderung der Gene<br />
und ihre Vor- und Nachteile<br />
Sammeln von Zeitungsausschnitten über<br />
Pro und Contra der Gentechnik
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