Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne
Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne
Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
7.2 Mechanik I Zeitrichtwert :14<br />
Didaktisch-methodischer Kommentar<br />
Dieser Themenbereich greift auf Grundbegriffe der Grundschule zurück. Kraft, Gewicht und Arbeit sind den Schüler/-innen geläufige<br />
Begriffe, die jedoch häufig im physikalischen Sinne ungenau oder falsch angewendet werden.<br />
Diese Vorkenntnisse müssen darum zunächst bewusst gemacht werden, um anschließend durch erneute Auseinandersetzung mit den<br />
Phänomenen, die an einfachen Beispielen problematisiert werden können, zu der Einsicht zu gelangen, dass Begriffe der Alltagssprache<br />
um einer genaueren Betrachtung willen in ihrem Beziehungsgeflecht exakt definiert werden müssen.<br />
Dabei ist die Beherrschung der Formelsprache sekundär. Viel wichtiger ist es, Vertrautheit im Umgang mit den Inhalten anzubahnen,<br />
und dadurch Verständnis für physikalische Zusammenhänge zu erzeugen.<br />
Unter dieser Zielsetzung ist auch das mögliche Additum zu sehen, das die Fähigkeit entwickeln und steigern möchte, erworbene<br />
Kenntnisse an praxisnahen Aufgabenstellungen produktiv und überprüfbar umzusetzen.<br />
Lerninhalte mit<br />
Erläuterungen<br />
Hinweise<br />
Kraft und Masse<br />
- Kräfte und ihre Wirkungen<br />
- Kraft und Gegenkraft<br />
- Kraftmessung<br />
- Masse und Gewichtskraft<br />
Arbeit und Energie<br />
- mechanische Arbeit<br />
- Hubarbeit<br />
Alltagssprache physikalische Bedeutung<br />
Bewegung, Verformung<br />
nur qualitativ<br />
Hookesches Gesetz<br />
Newton l N = 100 g<br />
g =10 N/kg<br />
nur einfache Experimente<br />
Alltagssprache physikalische Bedeutung<br />
W = F · s<br />
Expander<br />
Eichung einer Spiralfeder<br />
Ek: -> Schwerkraft<br />
Energieumwandlungen<br />
(Schemadarstellungen)<br />
Hochheben einer Last<br />
Lerninhalte mit<br />
Erläuterungen<br />
Hinweise<br />
- Beschleunigungsarbeit<br />
- Verformungsarbeit<br />
- Reibungsarbeit<br />
- "Goldene Regel der Mechanik"<br />
- mechanische Leistung<br />
)<br />
) qualitativ auf Beispiele beschränken<br />
)<br />
P = W / t<br />
Fahrradrennen, 100-m-Lauf<br />
Presse<br />
Bremse<br />
Vk: Sichere Bremsen am Fahrrad<br />
Rollen/Flaschenzug oder schiefe Ebene<br />
oder Hebel<br />
Al: -> (mechanische) Antriebs-, Steuerund<br />
Regelelemente<br />
Hochheben einer bestimmten Last in einer<br />
bestimmten Zeit<br />
Projektvorschläge:<br />
Einfache Maschinen erleichtern das Leben<br />
Sicherheit im Straßenverkehr<br />
Dosenpresse [Hebel],<br />
einfacher Warenautomat,<br />
Getriebe (mit AI)<br />
Sichere Bremsen am Fahrrad<br />
115
Change language