Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

8. Erfahrungsfeld: Gesundheit und Lebensführung
Klassenstufe: 7 - 8
Ziele:
• Positive und negative Auswirkungen von Stress kennen lernen und mit Stresssituationen umgehen können.
• Erkennen, dass der Mensch über psychische und physische Abwehrkräfte verfugt.
• Entspannungstechniken kennen lernen.
• Für eine zuträgliche Ernährung sensibilisiert werden.
• Hygienemaßnahmen kennen und anwenden können.
• Notwendigkeit von Sicherheitsbestimmungen.
• Bereitschaft zu einem verantwortungsvollen Umgang mit dem eigenen Körper entwickeln.
Lehrplanbezüge:
Biologie Chemie Physik Deutsch Sport Weitere Fächer
HS 7/8.2
Gy 8.2
Vom Bau, den
Leistungen und der
HS8
Zusammensetzung
einiger wichtiger Salze
HS 8.3 Elektrosmog
Schreiben:
bewusstmachendes
Schreiben
(Werbeslogans ver-
2.6 Gesundheitsaspekte Ethik
im Sportunterricht
Familienhaus-
Gesunderhaltung un- (Konservierung) fremden, Produkte für 3.2.2 wesen (RS)
serer Organe. die Zielgruppe Ju- Sportarten Bereich A
Gy 8.1
gendlicher)
Nerven- und Hormon- Eigenschaften von 3.2.3
system regelt und Stoffen und Umgang mit Texten: Sportarten Bereich B
steuert unseren Orga- Stoffgruppen Jugendliteratur (z.B.
nismus auf unter- (Metalle) "Bitterschokolade") 4.
schiedliche Weise.
Schulsport im außerunterrichtlichen
Kon-
Stoffwechselvorgänge
text
werden durch verschiedene
Organsysteme
ermöglicht.
Beispiele für Projektunterricht/Projekte:
• Erstellen eines Ernährungsprogramms für einen Schullandheimaufenthalt.
• Fitness-Tagebuch.
• Konservierung von Lebensmitteln früher und heute.
• Salzverwendung früher und heute.
• Der Mensch im Kampf mit den Infektionskrankheiten.
• Stress - Spannung und Entspannung.
• Life-Time-Sport (Aquarobic - Tai Chi -Wirbelsäulengymnastik).
Hinweise/Außerschulische Partner:
Ernährungsberatungsstellen, Krankenhaus____
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