Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

Der Lehrplan gibt mit der Abfolge der Themen eine der möglichen Strukturierungen
des Unterrichts innerhalb eines Schuljahres vor. Dabei sind die Lernziele eines
Themas nicht in zeitlicher Abfolge angeordnet. Der Lehrer hat die
pädagogische Freiheit, aber auch die Aufgabe, die Lernziele entsprechend den
Unterrichtsvoraussetzungen anzuordnen und die Inhalte didaktisch aufzubereiten.
Dabei sollten z.B. folgende Aspekte berücksichtigt werden:
• Anknüpfung an regionale Gegebenheiten / aktuelle Tagesthemen;
• Förderung der Selbsttätigkeit der Schüler durch entdeckendes, handlungs- und
problemorientiertes Lernen. Dazu ist es notwendig, dass die organisatorischen
Voraussetzungen geschaffen werden, indem z.B. große Lerngruppen für
Schülerübungen geteilt werden können;
• Entwicklung sozialer Verhaltensweisen und Einsichten, z.B. Sicherheitserziehung,
fächerübergreifende Aspekte, Weiterentwicklung des Umweltbewusstseins
(als Beitrag zur Umwelterziehung).
Zwei fachübergreifende Projekte sind pro Schuljahr verbindlich. Projektvorschläge
sind für jede Klassenstufe genannt.
Vor der Durchführung von Experimenten sind Informationen zu den eingesetzten
Gefahrstoffen, ihrer sicheren Handhabung und Entsorgung zu geben.
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