Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne
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Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise<br />
Einblick in die Verwendung weiterer Säuren<br />
erhalten;<br />
typische Eigenschaften von Laugen kennen;<br />
wissen, dass Säuren die Umwelt belasten;<br />
Einblick in die Darstellung und Verwendung<br />
von Laugen erhalten;<br />
Phosphorsäure<br />
Salpetersäure<br />
Indikator<br />
saurer Regen<br />
pH - Wert<br />
wirken alkalisch, ätzend, leiten<br />
den elektrischen Strom<br />
Alkali/Erdalkalimetall + Wasser<br />
--> Lauge + Wasserstoff<br />
Alkali/Erdalkalimetalloxid +<br />
Wasser --> Lauge<br />
Alkali/Erdalkalimetallhydroxid<br />
+ Wasser--> Lauge<br />
AU: Phosphorsäure als Zusatz für<br />
Erfrischungsgetränke und zur<br />
Herstellung von Dünge- und<br />
Waschmitteln<br />
Salpetersäure als eine oxidierende<br />
Säure<br />
Scheide- und Königswasser<br />
AU: Waldschäden, Boden- und Grundwasserversauerung<br />
Schäden an Bau- und Kunstwerken<br />
AU: Ausgewählte Beispiele für Laugen<br />
ans der Umwelt des Schülers wie<br />
z.B. Haushaltsreiniger, Abbeizmittel<br />
Gefahrensymbole<br />
Umgang mit Laugen<br />
AU: Natronlauge bei der Herstellung z.B.<br />
von Papier, Seife, Aluminium<br />
gebrannter Kalk gelöschter Kalk<br />
Kalkmilch<br />
Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise<br />
- Säuren und Laugen unterscheiden können; Säurewasserstoff<br />
Säurerest<br />
Hydroxide<br />
Salmiakgeist<br />
Eigenschaften von Ammoniak und<br />
Ammoniaklösungen kennen;<br />
- verschiedene Möglichkeiten der Salzbildung Lauge + Säure (Neutralisation)<br />
kennen;<br />
Metall + Säure<br />
Metalloxid + Säure<br />
Säure: Säurewasserstoff/Säurerest<br />
Lauge: Metall/OH - Rest<br />
Nachweis mit Salzsäure<br />
V: Springbrunnenversuch<br />
AU: Ammoniak in Reinigungs- und<br />
Düngemitteln<br />
die Zusammensetzung einiger wichtiger Salze<br />
kennen;<br />
Chloride<br />
Sulfate<br />
Phosphate<br />
Nitrate<br />
Carbonate<br />
AU: Ausgewählte Beispiele für Salze<br />
aus der Umwelt des Schülers wie z.B.<br />
Kochsalz, Ammoniumchlorid, Gips,<br />
Marmor, Düngemittel, Konservierungsmittel<br />
in Erfrischungsgetränken,<br />
Waschmittel<br />
Kalkkreislauf in Natur und Technik (Bi)<br />
den Metallbestandteil und Säurerest nachweisen<br />
können;<br />
SÜ: Flammenfärbung<br />
Fällungsreaktion<br />
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