KAJIAN ORIENTALIS QURAN HADIS - Blog MENGAJAR

Namun, kekalahan demi kekalahan di medan perang membuat lepasnya sejumlah
wilayah kekuasaan Islam. Seperti Eropa, Crimea dan berdirinya Rusia. Diperlukan
langkah-langkah baru untuk mengatasi ancaman-ancaman itu, dan beberapa langkah
tersebut melanggar norma-norma Islam yang berlaku. Di antaranya menerima tenaga
pengajar non Muslim dan menyerahkan murid-murid muslim kepada mereka.
Perubahan selanjutnya adalah menerima sekutu non-Muslim dalam perang melawan
pihak non-Muslim lainnya.
Lalu, lemahnya negara-negara Islam terbesar ditandai oleh ekspansi Eropa
pertama kali di Asia dan di daerah-daerah yang menentang kekuatan Islam pada masa
itu. Ketidakberdayaan dunia Islam melawan bangsa Eropa pada saat itu sangat jelas
terlihat pada tahun 1798, ketika pasukan ekspedisi Perancis yang dipimpin oleh
Napoleon Bonaparte berhasil menginvasi, menduduki, dan memerintah Mesir. Fakta
bahwa pasukan Eropa yang jumlahnya kecil dapat menginvasi salah satu wilayah yang
berada di jantung kekuasaan Islam tanpa mendapat perlawanan yang berarti adalah
pelajaran yang sangat pahit, namun nyata. Pelajaran kedua muncul beberapa tahun
kemudian ketika kekuasaan Perancis dipaksa keluar dari Mesir, bukan oleh warga Mesir
atau kekuasaan Mesir, tetapi oleh satu skuadron angkatan laut Kerajaan Inggris. Ini juga
merupakan pelajaran yang sangat gamblang karena ternyata sebuah negara Eropa dapat
datang dan pergi dan berbuat sesukanya di negara Islam dan hanya negara Eropa
lainnya yang dapat mengusirnya. 437
Peperangan-peperangan ini secara cukup mengejutkan, ternyata menunjukkan
berbagai kelemahan negera-negara Islam di bandingkan dengan negara-negara Eropa.
Melakukan berbagai upaya perbaikan dalam bidang kemiliteran hanya karena
mengalami kegagalan dalam bidang militer di pandang tidak cukup. Maka mereka
mencari upaya lain untuk memperbaikinya. 438
2. Mencari Kekayaan dan Kekuasaan
Kaum Muslim secara umum enggan dan tidak terdorong untuk melakukan usaha
di wilayah Kristen, dan memang para pakar Syari’ah sebagian besar melarang mereka
untuk melakukan perjalanan seperti itu ke Eropa, kecuali untuk tujuan khusus dan
terbatas. Misalnya untuk menebus tawanan perang dan membeli bahan persediaan pada
masa paceklik. Kenyataan ini berbanding terbalik dengan Kristen. Alasan dari semua itu
adalah karena adanya larangan seorang Muslim menetap di negara non-Muslim.
Hanya karena alasan-alasan praktis, masyarakat Timur Tengah mau menerima
dan menggunakan peralatan Barat seperti kanon dan senapan, teleskop serta kacamata.
Di samping itu, menurut Lewis, proses modernisasi yang dilakukan secara sadar dan
sengaja mengharuskan dilakukan hubungan yang lebih dekat dan lama dengan
masyarakat Barat, dan menuntut masyarakat Timur Tengah mempelajari berbagai
bahasa Eropa yang sebelumnya di pandang rendah. Mereka bahkan dituntut untuk
tinggal beberapa lama di kota-kota Eropa. 439 Tujuan dari pembelajaran bahasa adalah
437 Bernard Lewis, Apa Yang Salah? Sebab-sebab Runtuhnya Khilafah dan Kemunduran Umat Islam, hal. 39.
438 Bernard Lewis, Apa Yang Salah? Sebab-sebab Runtuhnya Khilafah dan Kemunduran Umat Islam, hal. 43.
439 Bernard Lewis, Apa Yang Salah? Sebab-sebab Runtuhnya Khilafah dan Kemunduran Umat Islam,hal 45-46.
Kajian Orientalis terhadap al-Qur’an dan Hadis 202