KAJIAN ORIENTALIS QURAN HADIS - Blog MENGAJAR

memunculkan perubahan komunikasi dan menjadi faktor utama terkait dengan
hubungan antara kedua peradaban tanpa melalui perantara orang asing atau kaum
minoritas. Lalu, dampak dari revolusi dan pembelajaran bahasa yang dilakukan kaum
Muslim, membantu upaya penerjemahan yang dilakukan masyarakat Timur Tengah
dalam memahami buku-buku Barat. Dengan hilangnya hambatan bahasa, pengamatan
terhadap Barat dapat dilakukan secara langsung, dan akibatnya umat Muslim semakin
mengetahui kelebihan-kelebihan yang dimiliki oleh bangsa Eropa dalam hal kekayaan
dan kekuatannya. 440
3. Hambatan Sosial dan Budaya
Dengan semakin bertambahnya pengetahuan, Timur Tengah semakin menyadari
adanya kesenjangan dalam kekuatan militer antara Timur Tengah dan Barat. Ini
mengalihkan perhatian utama mereka kepada persenjataan dan cara pandang mereka
kemudian kepada kegiatan produksi ekonomi serta administrasi pemerintahan, yang
dipandang sebagai faktor-faktor utama keunggulan Barat. Di sini, mulai disadari adanya
perbedaan posisi wanita antara kedua peradaban. Ajaran Kristen, dari semua gereja dan
aliran, melarang poligami dan memiliki selir. Sedangkan Islam membolehkan keduanya.
Menurut tradisi dan hukum Islam, ada tiga kelompok orang yang tidak terkena prinsip
umum hukum dan agama umat Islam, yaitu orang kafir, budak, dan wanita. Dan wanita
mendapatkan tempat yang terburuk dari ketiganya. Bangkitnya kekuatan Barat dan
menyebarnya pengaruh Barat ke dunia Islam membawa perubahan penting bagi ketiga
kelompok tersebut. Menghapus perbudakan dan juga memperjuangkan hak-hak dan
status wanita (emansipasi). 441
Hal yang selanjutnya yang mulai disadari oleh bangsa Timur berkaitan dengan
budaya berpakaian. Reformasi berpakaian dimulai semenjak pada akhir abad ke XVIII
dan terus berlangsung sejak saat itu. Pasukan tentara muslim mulai menggunakan
seragam ala Barat dan persenjataan Barat. Begitu juga dengan kaum wanita, mereka
mengadopsi sebagian elemen pakaian Barat.
Budaya selanjutnya yang disadari sebagai kesalahan adalah bahwa kaum
Muslimin enggan untuk menerima ilmu pengetahuan Eropa, mengingat jauh lebih
besarnya kontribusi peradaban Islam pada abad pertengahan terhadap munculnya ilmu
pengetahuan modern. Namun, di akhir abad pertengahan, terjadi perubahan yang
dramatis. Di Eropa muncul gerakan ilmu pengetahuan Renaissance, penemuan dan
revolusi teknologi, serta perubahan besar yang mendahului, menyertai, dan
mengikutinya. Baik secara intelektual maupun material, di dunia Islam penelitian
independen akhirnya terhenti, dan ilmu pengetahuan sebagian besar tereduksi menjadi
pemujaan terhadap kumpulan tulisan mengenai ilmu pengetahuan yang telah terbukti.
Akhirnya, hubungan antara Kristen dan Islam dalam hal ilmu pengetahuan kemudia
menjadi terbalik. Mereka yang dulunya adalah murid kemudian menjadi guru, mereka
yang dulunya menjadi penguasa, kemudian harus menjadi murid, yang sering kali
merasa malas dan benci. Mereka mau menerima produk ilmu pengetahuan kaum kafir
440 Bernard Lewis, Apa Yang Salah? Sebab-sebab Runtuhnya Khilafah dan Kemunduran Umat Islam, hal 49-56.
441 Bernard Lewis, Apa Yang Salah? Sebab-sebab Runtuhnya Khilafah dan Kemunduran Umat Islam, hal 79-83.
Kajian Orientalis terhadap al-Qur’an dan Hadis 203