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discrepâncias das representações
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As oficinas foram realizadas com o
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Nas pesquisas qualitativas, o instr
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deslocamento dos entrevistados, e o
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QUADRO-SÍNTESE DAS OFICINAS OFICIN
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3.3 A construção das categorias t
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(SER MÉDICO) Quadro 1: Questões d
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69 alguém quando você entende o q
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71 “Eu quero que ele sinta segura
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acionalidade médica ocidental, que
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75 explicou como era o procedimento
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papel deles na comunicação. Compr
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voltarei nele.” [Fragmento de “
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comunicativas, e uma boa relação
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4.2 Concepções sobre a morte: exo
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Vejamos os discursos dos depoentes
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Elias (2001, p.25) chama atenção
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paciente e dirigir-se naturalmente
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coisa que ele sempre teve vontade..
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Analisaremos como se constroem ou n
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físicos, mas sem se esquecer do is
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Nossos dados diferem dos achados ap
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E) Seguir a rotina sem abalar-se co
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Depois de apresentar as concepçõe
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incompatibilidades do modelo de ens
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Pereira e Batista (2005, p.16), com
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A ampliação de propostas no senti
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desenvolvimento de habilidades huma
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Talvez a possibilidade tão present
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direção: Vejamos a continuação
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ser pouco trabalhado, representando
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125 exclui qualquer outro valor que
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127 “Eu acho que a disciplina de
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séculos. Sayd (1993) defende em se
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fora da caverna (alegoria platônic
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com relatos do paciente. As conseq
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135 sempre prezava muito por isso,
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As respostas dos estudantes dos ano
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encontra-se desfigurado. Nas palavr
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É possível inferir que o processo
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5.3 Do cadáver ao primeiro pacient
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práticas humanizadas ou rehumaniza
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como desenvolver estratégias para
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Segue um pequeno esboço analítico
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O aluno argumenta que é preciso de
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os entrevistados remetem à import
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155 Taciana 3ºano/5ºperíodo: -
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Porém alguns alunos, não por acas
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almejadas por eles em torno do lida
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enfrentamento da morte, que reclama
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163 com jeito. Como aprender esse j
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sua finalidade numa lógica utilita
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167 tudo redundaria apenas em sofri
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utilizados segundo Ana Pitta (1999)
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Vamos retomar três relatos dos ref
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Durante a oficina, a discussão fic
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doentes, que dirá mortos. Dificuld
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É evidente o silêncio imposto, a
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7 (IN) CONCLUSÃO - A MORTE ILUMINA
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estudante, desde o cadáver ao prim
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com pacientes à morte, dependerão
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8 ANEXOS Anexo A: Instrumento de Co
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Bandeira M. Antologia Poética. Rio
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Cassorla, RMS. Esteja ao meu lado.
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Gadamer HG. Verdade e Método I. Pe
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271 Lino GGS. A morte e o estudante
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Nogueira-Martins LA. O Stress Psico
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Schraiber LB. O médico e seu traba
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Apêndice Apêndice 1 UNIVERSIDADE
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Apêndice 3 Aprovação do projeto