A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

utilizado foi de que, se os alunos soubessem que abordariam o tema da
morte, talvez não tivessem interesse em participar. Tal fato não consistiu
numa estratégia adotada previamente. Solicitávamos que o convite fosse
dirigido também a alunos que a princípio não tivessem interesse declarado
na temática. Talvez por isso, sem nenhum acordo, os autores dos convites
deixaram de mencionar a questão da morte.
As entrevistas ocorreram em sessão com duração mínima de uma
hora e trinta minutos e no máximo duas horas. As oficinas também
ocorreram em uma única sessão, com tempo médio de três horas de
duração. Todas as atividades foram gravadas com anuência dos
entrevistados, sendo posteriormente transcritas e as observações anotadas
em diários de campo. As transcrições obedeceram rigorosamente à forma
pela qual o sujeito se expressou, incluindo eventuais erros, pausas,
repetições, hesitações ou truncamento de palavras.
É importante lembrar que, nos estudos qualitativos, a amostragem
não obedece a critérios numéricos, mas à possibilidade de permitir
aprofundamento e abrangência de compreensão de uma situação (Minayo,
2000). A generalização a que se aspira num estudo desse tipo diz respeito a
possibilidades de compreensão do fenômeno estudado. O principal, nesse
tipo de investigação, é o aprofundamento da informação, e este se dá menos
na quantidade de pessoas entrevistadas e mais nas estratégias de obter tais
informações.
No entanto, previmos inicialmente um número mínimo de
participantes, que se mostrasse operacional para garantir variedade e
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