A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

item 3.3), que, por sua vez permitiram dar forma às palavras citadas e a esta
discussão.
Ser um bom médico é a expectativa central de todos os alunos do
primeiro ao sexto ano, cujo ideal apresenta dois eixos principais: “tem que
ter muito conhecimento”, “tem que ser humano”. Em outras palavras, o bom
médico deve reunir o conhecimento técnico-científico com o conhecimento
humanístico, ou o citado “jeito com pessoas”.
Quando perguntados sobre o que é ”ser médico”, obtivemos a
presença das duas dimensões. O salvar, o curar, representativos da
dimensão técnica, e o cuidar, ajudar, correspondendo à dimensão
humanística.
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“Ser médico para mim é cuidar, proporcionar bem estar,
saber ouvir o paciente, tratar” [Fragmento de entrevista –
Felipe - 4º ano/8ºperíodo].
“É poder salvar alguém, tirar o sofrimento da pessoa.”
[Fragmento de entrevista – Patrícia - 1º ano/1º período].
“É ajudar quem está sofrendo, se possível curar, que é o
que todo médico deseja.” [Fragmento de entrevista –
Ricardo - residente 1].
“É você fazer o possível pra ajudar o paciente, conseguir ter
empatia com ele, é também se dedicar, estudar muito, e
quero ganhar bem por isso.” [Fragmento de entrevista –
Tibério - 3º ano/ 5º período].
Alguns pesquisadores (Tamosauskas e Packer, 2000, 2002; Batista e
Dini, 2004), ao abordarem os fatores envolvidos na escolha da medicina,
encontraram forte presença de elementos altruístas, como ajudar as
pessoas; fatores pessoais, como realização; e fatores materiais, como