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A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

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Durante a oficina, a discussão ficou em torno <strong>do</strong> quanto dizer ao<br />

paciente. Questionaram sobre dar esperanças e iludir, sem concluírem on<strong>de</strong><br />

estaria a diferença. Apesar <strong>do</strong>s conflitos expostos, eles afirmavam que<br />

sempre conversam com seus pacientes, embora admitam não terem ti<strong>do</strong><br />

preparo em sua formação para isso.<br />

Corroboramos Souza (2001, p. 89), quan<strong>do</strong> assinala:<br />

207<br />

Se tomamos o conhecimento das <strong>do</strong>enças como o único e<br />

necessário saber para o exercício da medicina, isso limitará e<br />

inibirá o médico e seus aprendizes <strong>de</strong> viver <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> criativo<br />

a tensão <strong>do</strong>ente/<strong>do</strong>ença inerente à clínica, lançan<strong>do</strong> mão <strong>de</strong><br />

sua humanida<strong>de</strong> comum que enlaça médicos e pacientes.<br />

Dessa forma, a distância entre intenção e gesto no proporcionar<br />

qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> morte aos pacientes, mais <strong>do</strong> que um para<strong>do</strong>xo, po<strong>de</strong>rá vir a<br />

ser uma regra.<br />

Desejos e dificulda<strong>de</strong>s <strong>do</strong> “estar junto” – Ficar até o fim (Concepção 4)<br />

Ficar até o fim significa não evitar estar presente quan<strong>do</strong> a situação<br />

se apresenta; significa principalmente permanecer dispensan<strong>do</strong> cuida<strong>do</strong>s<br />

físicos e emocionais (e espirituais, se for o caso). Ser capaz <strong>de</strong> acatar a<br />

potência presente no “estar junto” diante <strong>de</strong> um paciente à morte.<br />

Apenas <strong>do</strong>is resi<strong>de</strong>ntes, uma aluna <strong>do</strong> sexto ano e uma aluna <strong>do</strong><br />

quinto, já presenciaram a morte <strong>de</strong> um paciente, e apenas os resi<strong>de</strong>ntes<br />

tiveram a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> acompanhar enquanto médicos. Apenas os<br />

alunos <strong>do</strong> primeiro, segun<strong>do</strong> e terceiro anos citam na elaboração das cenas

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