A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

ideal de humanização, bastante enfatizado quando eles foram convidados a
falar sobre o tipo de médico que desejam ser. Podemos dizer que as vozes
dos entrevistados ecoam um desejo de resolver o problema, de salvar,
tratar, mas um salvar sendo humano, um curar cuidando.
No dizer de Pereira (2005, p.1):
72
a medicina e as demais profissões de saúde têm um status
epistemológico dual, na medida em que são duas as bases
de conhecimento que informam sua prática. O conhecimento
técnico e o conhecimento humanístico (ou, posto de maneira
mais abrangente, o que hoje se entende por Ciência e
Humanismo) fazem ambos parte do rol de conhecimentos pra
a práxis médica.
Martins (2003) explica que a ciência médica é científica, mas apenas
no sentido inócuo de que se utiliza de resultados de pesquisa científica,
seguindo métodos considerados atualmente válidos de redução formal.
Nesses termos é preciso admitir que a medicina é científica, mas jamais será
somente científica, pois que é também terapêutica.
Ao aplicar seus conhecimentos científicos aos fenômenos humanos –
portanto, a situações singulares, recheadas de idiossincrasias, valores,
interconexões e experiências não generalizáveis –, não pode se entendida
com um ciência pura (Schraiber, 1993, 1997; Pereira, 2005). É constituída
por um componente humanístico que constitui a arte da medicina,
orientando-a na aplicação da ciência ao fenômeno humano (Parkin, 1987).
Ocorre que esta relação estreita entre conhecimentos científicos e
humanísticos vem sofrendo, na história da medicina, uma supremacia da
ciência, especialmente desde o século XVIII, isto é, desde a configuração da